2018年4月16日，為落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《中小學(xué)德育工作指南》《全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，探討德育工作新途徑，探尋班主任研究與培訓(xùn)新策略，東城根街小學(xué)召開了班主任工作分享交流會。
會上，姜南老師、黃靜老師分享了在中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會所在地，江蘇省揚(yáng)州市參加全國班主任高峰論壇暨班主任核心素養(yǎng)實(shí)證研究課題培訓(xùn)會上所獲得的心得。江南老師以“江南無一物，聊贈一枝春”為題，為大家剖析了華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國教授的實(shí)證研究 。黃靜老師的“過一種更美的班主任生活”從班主任需要的“領(lǐng)導(dǎo)力、自主力、溝通力、激勵力、課程力”到班級群的“管、控、引”再到“空調(diào)心”的自我調(diào)節(jié)，提出了德育新主張。
其后，王懿主任分享了近期校內(nèi)開展的班隊(duì)會課，就優(yōu)點(diǎn)與不足提出了寶貴的意見和建議，推薦了值得借鑒與學(xué)習(xí)的優(yōu)秀班主任工作的公眾平臺，在座的班主任交流了班隊(duì)會的看法與收獲，表示吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時需不斷內(nèi)省。
賴晗梅校長做出總結(jié)，提出班主任工作指向的是每一個孩子的全面發(fā)展，班級文化建設(shè)體現(xiàn)了一個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育是一種慢藝術(shù)，等待孩子成長的同時要給孩子留窗口，這需要大家不斷提升“學(xué)習(xí)力”和完善專業(yè)自我，過更美好的班級生活。
本次會議指向明確，既為了提升了自身的班主任能力，也加深了對理論、對課題的了解，對未來班主任工作室的構(gòu)建與成長也有了進(jìn)一步的思考。相信通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，整個班主任團(tuán)隊(duì)會越走越遠(yuǎn)，越飛越高。（賴波 通訊員 馮惠琳）
