為了進一步優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進步的良好氛圍，4月12日，雙水小學(xué)開展了以“聚焦語文核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的課堂研討活動，也拉開了2018“青苗賽”的序幕。
吳倩老師首先執(zhí)教一年級課文《動物兒歌》，整堂課吳老師不斷鼓勵學(xué)生大聲朗讀，通過反復(fù)朗讀深入了解小動物們的生活習(xí)性。課上，孩子們各抒己見，學(xué)習(xí)效果顯著。
二年級的王霞老師帶來了一首歡快的《楊樹之歌》，王老師教態(tài)自然、大方，課堂引導(dǎo)得當(dāng)，對學(xué)生的評價具體、準(zhǔn)確，有利學(xué)生課外拓展。教師真誠的贊美、和藹的態(tài)度拉近了師生距離，課堂有溫度、有知識、有情感。
課后，老師們就本組的研究課進行了深入細致的評課、議課：教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了;小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式運用恰當(dāng);教師面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入;鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考;引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點和想法……
本次教學(xué)研討，大家集思廣益，對小學(xué)語文低段教學(xué)提出了意見和建議，對培養(yǎng)低段學(xué)生語文核心素養(yǎng)有了初步認識。（孫林馨 通訊員 王玨邇）
