4月10日上午，王賈橋小學(xué)校家長有幸聆聽了金牛區(qū)家庭教育學(xué)會(huì)陳東老師《用愛做教育底色》的專題講座，受益頗深、感悟頗多。通過陳老師精彩的講述，使家長們認(rèn)識到，只有對孩子真心關(guān)愛，時(shí)時(shí)將孩子放在心上才能成為一個(gè)合格的家長。
首先要尊重孩子、鼓勵(lì)孩子和孩子成為朋友。作為家長應(yīng)該尊重孩子，在生活中學(xué)會(huì)欣賞差異的美麗，不要總是批評她(他)們，因?yàn)楹⒆邮浅砷L中的人，每個(gè)都是獨(dú)特的人，如湯普森夫人與泰迪的故事中，大家看到，只有真正的尊重和理解才是教育的基本途徑。
其次，家長要做良師益友，做好表率作用。古人孔子曾說其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。孩子在成長的過程中不僅是科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，更重要的是人格品德的修養(yǎng)，而家長是孩子成長中的第一老師，是智慧的化身、是孩子效仿對象，所以家長一定要嚴(yán)于律己。
第三，還要對孩子真心關(guān)愛，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。家庭教育是孩子人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、關(guān)心和愛護(hù)，孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要家長用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心，去喚醒、去呵護(hù)，多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”、“乖孩子”的信念倍增。當(dāng)然關(guān)愛孩子也需要教育智慧，要科學(xué)地表揚(yáng)，也要藝術(shù)地批評。表揚(yáng)與批評都要有利于孩子的發(fā)展。
第四，作為家長要學(xué)會(huì)等待，給予孩子成長的時(shí)間。孩子猶如一朵朵待開放的花骨朵，每一朵花的花期不同，而作為園丁的老師們要給每一朵花苞開花的時(shí)間。教育的工作不是一蹴而就的，教育的效果也不是立竿見影的，家長要有足夠的耐心去等待那些花期較晚的花苞成熟，或許他比其他的花朵開放的更芬芳、更美麗。教育孩子正如臺灣作家張文亮散文“牽著蝸牛去散步”中所體現(xiàn)出的思想一樣。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，雖然也有被孩子氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻向大家展示了生命中最初、最美好的一面。家長何妨不放慢腳步，陪著孩子聆聽成長路上的鳥語花香、陪著孩子欣賞內(nèi)心世界的單純美好，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，也給孩子留一點(diǎn)時(shí)間。愛是一種尊重、愛是一種責(zé)任、愛更是一種境界。家長在孩子的心田播下愛的種子，但必須是真愛。假種子，坑農(nóng)民，毀一季;假種子，坑孩子，毀一生。
聆聽了專家的講座，家長們更加明確今后教育孩子的方向——教育應(yīng)該是愛的教育。（魏雅莉）
