4月4日，彭州市教研室分管藝術(shù)教育的張宛副主任、教研員羅藝、陳開(kāi)榮老師一行到思文永誠(chéng)小學(xué)指導(dǎo)書法課程建設(shè)工作。
他們首先聽(tīng)取了分管書法課程建設(shè)的王清旭副校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的課程建設(shè)方案，并對(duì)該課程建設(shè)方案給予了許多中肯的評(píng)價(jià)，也對(duì)該課題方案提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
教研室的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)該項(xiàng)工作提出了以下建議：一是在課程建設(shè)方案的表述上要精準(zhǔn)，要結(jié)合課程建設(shè)中的核心素養(yǎng)來(lái)設(shè)置育人目標(biāo);二是對(duì)每個(gè)年級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一定要做到細(xì)化，落到實(shí)處;三是在課程設(shè)置上要從做好人方面做文章，緊密結(jié)合學(xué)生品格教育的要求，提煉特色，要凸顯在做好人方面的具體舉措;四是要制定書法課程建設(shè)的梯度，每一個(gè)年段需要要設(shè)置明確的目標(biāo)，以及如何達(dá)成這一目標(biāo);五是要注重協(xié)同工作，充分調(diào)動(dòng)班主任、學(xué)科教師的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，讓更多的老師來(lái)關(guān)心、關(guān)注書法課程建設(shè)工作;六是在做好書法課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好推廣工作，讓更多的學(xué)生、學(xué)校受益，讓書法課程建設(shè)落地落實(shí)。
最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及參與科研的老師們也就此問(wèn)題進(jìn)行了磋商，爭(zhēng)取讓學(xué)校的書法特色課程在教研室的指導(dǎo)下，在科學(xué)的方案規(guī)劃下，由點(diǎn)到面，逐漸鋪開(kāi)，讓這項(xiàng)工作能夠有條不紊地順利實(shí)施，取得預(yù)期的效果。（賈元東 通訊員 張華剛）
