為了給教師們創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教育教學(xué)水平。成都高新區(qū)草池鎮(zhèn)中心幼兒園于2018年3月30日開展了“繪本”教研公開課。
這次教師采用的繪本非常的特別，繪本里隱藏了很多數(shù)學(xué)的秘密，需要幼兒去觀察、發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)開始前教師們積極設(shè)計(jì)符合本班幼兒的繪本教案，并制作課件，便于幼兒更直觀、形象的了解故事，深入挖掘故事里隱藏的線索，尋找數(shù)學(xué)的秘密。執(zhí)教教師精彩的課堂教學(xué)給聽課的教師們留下了深刻的印象，幼兒對(duì)這次運(yùn)用課件的繪美課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍。
活動(dòng)過后教師們組織了集體評(píng)課，運(yùn)用執(zhí)教教師自評(píng)，聽課教師互評(píng)的方法，教師們從課程的目標(biāo)、教學(xué)的方法運(yùn)用、教師的有效提問進(jìn)行研討。教師們大膽發(fā)言、認(rèn)真反思、總結(jié)不足。教師們的專業(yè)知識(shí)在此刻交織、碰撞。
通過這次教研課切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)，以及對(duì)每次教研課的反思，有利于改進(jìn)自己的教學(xué)方法，總結(jié)出適合班級(jí)幼兒的課程理念，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（通訊員 廖莎莎）
