4月3日一大早，實驗小學青華分校操場上就擺放了幾個半白半黑的大圓球，還有個大大的地球儀，怎么回事呢?原來，科學廖老師將帶著六年級二班的孩子們，在操場上開啟一場探索“月相”之旅。
人，有悲歡離合;月，有陰晴圓缺。為什么月亮的臉總是半隱半現(xiàn)?為什么十五的月亮那么圓?廖老師先讓孩子們通過遠距離觀察，體驗從宇宙中看月球，發(fā)現(xiàn)月球不管轉(zhuǎn)動到地球的哪個方位，始終保持面向太陽的一半被照亮，而另一半是黑暗。孩子們逐漸理解了地球上看到的月亮是被太陽照亮的一部分而已;然后，廖老師又讓學生排成8個放射縱隊，依次按逆時針變換方位，分別從8個方位近距離觀察月球的明暗變化，記錄下月球圍繞地球運行到8個位置時呈現(xiàn)的不同面貌。廖老師在此基礎(chǔ)上讓孩子們認識了新月、上弦樂、凸月、滿月、凸月、下弦月、殘月等不同的月相，以及對應的農(nóng)歷日期;最后，廖老師讓孩子們畫出自己農(nóng)歷生日時的月相圖，體會月相變化的規(guī)律，鼓勵孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多關(guān)于星空、宇宙的秘密。
從教室到操場，短短的距離，小小的改變，投射出科學組老師們學習新課標，踐行新課標所付出的努力。讓孩子們在實踐中探索，在探索中思考，升華了科學探究的價值和理念，為操場上的科學課點贊!（賴波 通訊員 羅軍）
