為了進一步提高幼兒園全體教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師們通過教研活動能夠提高教學技能，準確的把握幼兒興趣和活動點，科學有效地組織幼兒的集體教學活動。2018年3月29日，幼兒園邀請了專家為教師們就教研方面的問題，和教師們進行了交流。在教研方面的問題進行了指導(dǎo)。
交流中，專家老師通過問一問、畫一畫、說一說的形式，深入淺出的和教師們進行了面對面的交流。專家老師指出：教研活動分為3步：調(diào)查師幼情況、找問題、分析問題。幼兒園的教研活動首先應(yīng)該立足教師和幼兒，即分析教師和幼兒發(fā)展水平。在“畫一畫”環(huán)節(jié)中，教師們畫出自己在班級中的角色，專家老師就老師們的“畫”耐心的做了解答。
專家老師的親臨指導(dǎo)，不僅使教師看到了自己在組織集體教學活動中存在的問題，同時也為幼兒園教科研工作指明了的方向。兩位教研組長表示：希望教師們深刻領(lǐng)會專家老師指出的教研3步法，在教學中多挖掘生成一些屬于自己的東西，敢于嘗試不一樣的教學策略，立足于《指南》多學習、多嘗試，善于反思，加快成長步伐，做一名“勤思考、善總結(jié)”的幼兒教師。（賈元東）
