2018年3月27日，營(yíng)門(mén)口小學(xué)校王校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)一行八人來(lái)到了春意融融的邛崍高埂學(xué)校，繼續(xù)開(kāi)展兩校間“金邛結(jié)對(duì)，互助共贏”教學(xué)手拉手活動(dòng)。
邛崍高埂學(xué)校的宋建瓊老師細(xì)致展現(xiàn)了她對(duì)《瑞雪圖》的教學(xué)設(shè)計(jì);李文聰老師生動(dòng)呈現(xiàn)了他的“足球腳內(nèi)側(cè)踢球”教學(xué)設(shè)計(jì)。兩位老師說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等，讓臺(tái)下兩校老師了解他們的設(shè)計(jì)意圖。
緊接著，營(yíng)門(mén)口小學(xué)李質(zhì)華、徐文紅、王燕、呂靜、鄧立等老師對(duì)宋老師和李老師的說(shuō)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先肯定了兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很好落實(shí)了課程年段標(biāo)準(zhǔn)，是在充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的流程，教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)突出，教法多樣得當(dāng)，學(xué)法積極靈活。同時(shí)，也分別給兩位老師提出一些合理化建議，如在說(shuō)教學(xué)過(guò)程的時(shí)候，應(yīng)該在主要環(huán)節(jié)講明這樣做的目的，能實(shí)現(xiàn)哪個(gè)重難點(diǎn)的突破，能完成哪個(gè)能力點(diǎn)的訓(xùn)練;在各環(huán)節(jié)陳述的時(shí)候加上時(shí)間的把控安排，落實(shí)高效減負(fù);在展示課堂某個(gè)亮點(diǎn)的時(shí)候，可以直接模擬課堂，把臺(tái)下老師當(dāng)學(xué)生，生動(dòng)真實(shí)有說(shuō)服力。同時(shí)高埂小學(xué)的江主任、老師們也對(duì)二位老師提出了建議。之后兩校老師又就李老師、宋老師的困惑展開(kāi)了熱烈的討論。
教學(xué)研討會(huì)后，營(yíng)門(mén)口小學(xué)王校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)和高埂學(xué)校李校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)、江主任還針對(duì)校園文化建設(shè)、教學(xué)科研管理、創(chuàng)新與特色建設(shè)進(jìn)行了一番深入交流。兩校領(lǐng)導(dǎo)商定，今后將繼續(xù)開(kāi)展深度合作，更多的開(kāi)展部門(mén)與部門(mén)之間交流對(duì)接，實(shí)現(xiàn)觀念更新，資源共享，讓兩校共同進(jìn)步，互助共贏。(魏雅莉)
