經(jīng)過近兩個(gè)月的籌備，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校與遠(yuǎn)川教育閱讀研究院合作的雙師閱讀課程教學(xué)活動終于在2018年3月27日早上8點(diǎn)55分一年級各班教室開課了。
近年來，成都經(jīng)開區(qū)實(shí)小積極探索學(xué)校推進(jìn)階梯式品格教育，創(chuàng)新性開展了多種形態(tài)的塑造孩子良好品格的系列課程研究。本次與遠(yuǎn)川教育合作，旨在為老師及家長提供一套有益的閱讀書目及課程，使他們能和自己的孩子一起閱讀，以激發(fā)家長與學(xué)生之間進(jìn)行相關(guān)良好品格的對話，將代表核心價(jià)值觀的品格細(xì)化和轉(zhuǎn)化為具體的品格要求和能力目標(biāo)，引導(dǎo)教師和家長有目的、有指向地幫助學(xué)生成為具有良好品格和能力的社會公民。
課堂上，利用智慧閱讀教學(xué)多媒體教學(xué)平臺，來自網(wǎng)絡(luò)視頻中遠(yuǎn)川教育的教師和經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們帶領(lǐng)孩子們坐在不同的教室里共同開啟首次“雙師課堂”。本周里，一年級孩子們認(rèn)識《我是誰》；二年級的孩子們和《香草女巫》交朋友；三年級跟隨多蘿茜來一次《綠野俠蹤》；四年級認(rèn)識新朋友《帥狗杜明尼克》；五年級共讀《假如給我三天光明》。孩子們不出教室，卻能在教室里和遠(yuǎn)方的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。他們興致勃勃，感到特別新奇。網(wǎng)絡(luò)直播中，老師繪聲繪色地給孩子們講解故事里的精彩內(nèi)容，教室里，同學(xué)們正在積極思考問題，參與小組交流，和屏幕中的老師一起對話……
閱讀正在悄悄點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的興趣，新型課堂，正在慢慢改變孩子們學(xué)習(xí)的方式。讓孩子愛閱讀、會閱讀，在閱讀的世界里汲取知識的營養(yǎng)，在書籍的陪伴下快樂成長。 （賈元東 通訊員 張夢蝶）
