三月的春水在不知名的山谷間靜悄悄地蘇醒,實小東區(qū)的教研之花欣然綻放。2018年3月23日,周曉玲校長帶領四年級組全體語文老師走進付杰老師的課堂,一節(jié)《三月桃花水》喚醒了大家對教學研討興致。
課堂上,付杰老師直奔重點,特別注重總分結構的學習、準確的抓住重點知識進行梳理,靈活利用文本感知體會。在她溫柔的聲音中,孩子們不知不覺走進令人如癡如醉的陽春三月。課后,四年級組的老師在周校長的帶領下進行評課。大家各抒己見,在肯定付老師課堂的同時,也對抒情類散文的教學提出了自己的疑惑。
周曉玲校長針對老師們的疑惑,以課文《三月桃花水》為例進行指導。她指出,這類文章的教學,可以先從提問式導讀入手,引導學生概括文章主要內容,從多角度朗讀出發(fā),解決重難點教學,在形成語言節(jié)奏感的同時,向語言的應用遷移,最后做到讓學生在寫作時,可以更加得心應手。
老師們在聽完周校長的指導后受益匪淺,對于抒情散文類文本教學有了全新的認識。三月春暖花開,周校長的細心指導正如“三月桃花水”一樣,盛滿了老師們“心靈的酒杯”。(賈元東 通訊員 秦璇)