3月21日正值春分時節(jié)，在蒙蒙細雨中，川音附小也迎來了教育科研的“春天”——武侯區(qū)教科院發(fā)展所對學校規(guī)劃課題《基于云平臺開展小學學科教學實踐的策略和方法研究》進行了研究性視導。
在學校教科室王靖華主任主持下，課題主研團隊分別作了研究匯報。首先由課題負責人楊靜副校長就課題研究方案、階段取得成果做了系統(tǒng)發(fā)言;然后課題組成員梁莎莎、袁西子、王曉君、林玲分別就該項課題在數(shù)學、英語、音樂學科進行的策略和方法研究向與會專家作了匯報，并提出了自己的困惑和需要提供的支持。
在聽取了課題組成員的匯報后，發(fā)展室專家分別作了針對性的指導：王方全老師就老師們匯報的微課制作與使用、手機APP、平板電腦等媒體如何為教學服務，如何提高教學質(zhì)量提供了研究方法和研究策略的指導;何靜老師要求大家要進一步明晰研究思路，厘清為什么用?用什么?什么時候用?怎么用?用的效果如何?馮勝蘭老師建議大家整合科研力量，分工梳理，讓技術(shù)為我所用而不是我被技術(shù)所累;最后羅肖老師從研究目標、理論架構(gòu)、技術(shù)支持、成果梳理和推廣方面做了全面細致的指導。
通過此次視導，課題組成員對研究目標和研究思路更加明晰，也明確了下一階段的研究方向。相信在武侯區(qū)教科院發(fā)展室的專業(yè)指導下，在課題組成員的共同努力下，此項課題的研究會更加深入和有效。（賈元東 通訊員 王靖華）
