為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科的核心素養(yǎng)，提高工科課堂教學(xué)效益。2017年3月21日，黃水小學(xué)工科組全體教師在閱覽室開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教師參加此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是研討“工科課堂教學(xué)的組織，構(gòu)建靈動(dòng)課堂”。首先由英語(yǔ)組熊進(jìn)老師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工科常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了全面分析，提出課堂教學(xué)要更加注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng);更加關(guān)注課程建設(shè)綜合化、主體化發(fā)展趨勢(shì);在備課中就要體現(xiàn)對(duì)不同層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。接著，干云霞校長(zhǎng)闡釋了如何讓學(xué)科核心素養(yǎng)融入進(jìn)學(xué)校靈動(dòng)課堂的“四三二一”教學(xué)模式中，以及重視候課，提前到課堂，珍惜課堂的每一分鐘。最后，全體工科教師分組解讀各學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，教師們認(rèn)真解讀、激烈討論，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的核心素養(yǎng)各抒己見(jiàn)。
通過(guò)此次教研活動(dòng)，老師們深刻的意識(shí)到課堂教學(xué)組織的重要意義，認(rèn)為教學(xué)必須立足課堂、立足學(xué)生、立足教材。教師要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為最終目的，要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)課堂教學(xué)中的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行“教學(xué)案例”研究，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升自身教學(xué)水平。（賈元東 通訊員 裴怡）
