3月16日，小學(xué)科學(xué)省級(jí)骨干培訓(xùn)班的各位老師以及成都師范學(xué)院小學(xué)科學(xué)專業(yè)的同學(xué)和老師來(lái)到站東小學(xué)開展互動(dòng)交流活動(dòng)。
首先，科學(xué)組趙玉娟老師和江成輝老師分別執(zhí)教展示課《我們的小纜車》、《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》，為大家展示一線科學(xué)老師的活力課堂。兩位老師利用現(xiàn)代多媒體手段，生動(dòng)形象的展示了五年級(jí)小學(xué)科學(xué)教科版四單元第一課和第五課的教學(xué)內(nèi)容，有效的開展了師生互動(dòng)，在課堂中骨干班的老師們不斷用手機(jī)進(jìn)行拍照和錄像，并深入各個(gè)實(shí)驗(yàn)小組參與學(xué)生的活動(dòng)討論。課后各位骨干教師紛紛表示收獲頗多。
下午，成都師范學(xué)校四年級(jí)的兩位同學(xué)展示了《我們的小纜車》和《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》這兩節(jié)課的15分鐘短課，課后站東小學(xué)科學(xué)組全體老師和省骨干班老師對(duì)這兩節(jié)短課進(jìn)行了深入的剖析和指導(dǎo)，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)方式到教學(xué)手段……兩位同學(xué)表示，經(jīng)過(guò)這次磨課他們明白了在科學(xué)課的設(shè)計(jì)與執(zhí)教過(guò)程中，一定要秉承著以探究為中心，在選擇展示片段上他們也有了更準(zhǔn)確的把握，除此之外，對(duì)今天的這兩節(jié)短課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方式方法他們也有了更加深入的了解和思考。
活動(dòng)后，各位老師紛紛表示，像這樣的骨干教師、一線教師、在校師范生三者之間的相互切磋、深入交流的活動(dòng)形式，對(duì)三方而言都是十分有意義的。以老帶新，讓教育事業(yè)得以傳承，讓在校師范生提前熟悉一線教學(xué)，在不久的將來(lái)，他們會(huì)成為教育事業(yè)的新鮮血液。以新帶老，在校師范生用他們的青春活力感染一線教師，讓一線教師們對(duì)教育事業(yè)有更多的激情與期待。(賈元東 通訊員 張莉 趙玉娟)
