親子活動(dòng)是幼兒園每學(xué)期必不可少的活動(dòng)之一，因?yàn)樗鼘?duì)孩子、家長(zhǎng)和老師都具有獨(dú)特的意義，不僅可以培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感溝通，同時(shí)也有效地促進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流了解，讓家園聯(lián)系更加緊密。2018年3月13日上午，成都市第五幼兒園(集團(tuán)) 培風(fēng)分園大級(jí)組開(kāi)展了一場(chǎng)熱鬧非凡的親子活動(dòng)。
孩子們來(lái)到幼兒園種植園地各自認(rèn)領(lǐng)了一塊土地，他們要給自己的土地制作標(biāo)牌。每個(gè)班級(jí)分為四個(gè)小組，每個(gè)小組從商量隊(duì)名、設(shè)計(jì)標(biāo)志、裝飾標(biāo)牌等都充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，既有分工，也有合作。家長(zhǎng)們也搖身一變成為大孩子，大家在平等的位置上齊心協(xié)力完成各項(xiàng)工作。標(biāo)牌制作完成，孩子們興高采烈地將它屹立在各自的區(qū)域中，紛紛與自己制作的標(biāo)牌留念合影，一張張笑臉充滿了喜悅感和成就感。
任何一種感情的升華都依賴于交流，本次活動(dòng)不同于以往的親子活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)了快樂(lè)，增進(jìn)了感情;更多是讓孩子們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。家長(zhǎng)作為特殊的“介質(zhì)”潛移默化地讓幼兒學(xué)會(huì)了互相交流、共同合作、熱愛(ài)集體�；顒�(dòng)結(jié)束后，他們紛紛表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的感受，希望幼兒園多開(kāi)展類似活動(dòng)。（孫林馨 通訊員 馬雪）
