為提高學校小學語文教師的教學素養(yǎng)，促進語文教師專業(yè)化成長，提高語文教學質(zhì)量。2018年3月7日下午，豐田小學語文教研組舉辦了一次扎扎實實的語文教學研討活動。
本次教研活動以上學期期末測試試卷分析為主題，各年級語文教師結(jié)合試卷特點、學生存在的問題以及改進措施，進行了深入地剖析。其中，宋秀芬老師認為，做好單元過關(guān)測驗尤為重要，包括字詞、積累、閱讀、作文訓練，都要分版塊進行訓練。盧藝老師提出，在日常的閱讀教學中做到“一課一得”，在教學內(nèi)容上有所取舍。六年級李志芹老師強調(diào)要重視畢業(yè)班學生的行為習慣養(yǎng)成和心理輔導(dǎo)。
副校長劉建彬指出，語文教師要細讀教師用書，緊抓課外閱讀，并且為年輕教師做出師徒結(jié)對的安排，做到精準幫扶，共同成長。
校長周澤英針對本次教研活動做了總結(jié)。周校長指出，豐田小學班額少，各年級教師通過縱向教研分析可以互相學習，共同提高;老師們要用心研讀2011版語文《新課標》，做到對標教學;教研組要落實課外閱讀導(dǎo)讀課的研究，開展以課例為載體的教學研討，將課外閱讀教學落到實處，引導(dǎo)學生好讀書、讀好書、讀整本的書。
周校長還希望老師們堅持隔周一次的主題教研活動，做到有主題、有內(nèi)容、有效果;要保持不斷學習的精神，相信態(tài)度決定效果，能力決定高度;要以新津一小片區(qū)和圈層互動為平臺，加強區(qū)域教研，整體提升豐田小學的語文教研水平。（張紅 通訊員 盧藝）
