為學(xué)習(xí)貫徹教育部等七部門印發(fā)的《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》中關(guān)于“加強(qiáng)專業(yè)化特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)”之精神，提升成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校教師教育教學(xué)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選派教師分期分批赴省內(nèi)外學(xué)習(xí)取經(jīng)，轉(zhuǎn)變了教師觀念，拓展了教師視野，提升了教師素養(yǎng)。為了展示教師外出學(xué)習(xí)成果，讓先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法在學(xué)校開花結(jié)果，提升學(xué)校教師的專業(yè)水平，成都市溫江特殊教育學(xué)校于2018年1月29日、30日兩天時間組織了2017-2018學(xué)年度上期部分外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師把自己學(xué)到的先進(jìn)教育理念以及自己的學(xué)習(xí)心得與大家進(jìn)行分享，成都市溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心特教教研員楊黎參加了此次培訓(xùn)分享會。徐秋玲副校長主持此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享。
“秋玲名師工作室”外出培訓(xùn)的五位教師率先進(jìn)行了分享。賴明紅老師以《觀特殊教育中國樣本，品支持性融合教育形態(tài)》為題，與大家分享了寧波市達(dá)敏學(xué)校的校園文化、先進(jìn)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在了解特殊教育中國樣本——寧波市達(dá)敏學(xué)校的同時，帶給大家一些學(xué)校建設(shè)、班級建設(shè)、課程建設(shè)方面的思索。接下來，侯波老師就《北京語言治療師培訓(xùn)》與大家進(jìn)行了分享，讓教師們了解到言語障礙的表現(xiàn)形式，如何對患者進(jìn)行語言康復(fù)，并為大家介紹了口面部感知覺訓(xùn)練游戲和呼吸訓(xùn)練游戲。柏新秋老師參加了成都市兩期全納教育種子教師培訓(xùn)，以《課程調(diào)整》為題給大家講解了如何進(jìn)行課程教學(xué)調(diào)整與支持，重點(diǎn)為大家介紹了多元智能理念和如何進(jìn)行通用學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，并實(shí)現(xiàn)差異教學(xué)。徐小娟老師以《口部運(yùn)動治療》為題，介紹了口部運(yùn)動治療的相關(guān)概念，并以實(shí)操的方式為大家展示了如何對下頜、唇、舌運(yùn)動障礙者進(jìn)行康復(fù)治療。羅麗老師與大家分享了赴樂山師范學(xué)院參加四川特殊教育發(fā)展研究中心2017年學(xué)術(shù)年會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，介紹了特殊教育年會概況，傳達(dá)了特教專家們的先進(jìn)理念，并從理論層面圍繞年會熱點(diǎn)——特殊兒童語言治療內(nèi)涵進(jìn)行解析概括。
徐秋玲副校長主持培訓(xùn)分享。
賴明紅老師在分享寧波市達(dá)敏學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
侯波老師分享參加北京語言治療師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會。
柏新秋老師分享《課程調(diào)整》心得體會。
徐小娟老師以《口部運(yùn)動治療》為題作分享。
羅麗老師分享四川特殊教育發(fā)展研究中心2017年學(xué)術(shù)年會的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
接下來，李紅老師與大家分享了《發(fā)育期腦損傷的早期發(fā)現(xiàn)與康復(fù)干預(yù)》，她為大家講解了CPN治療模式，介紹了腦癱兒童病理方面的知識，并以圖片加視頻的方式講解了如何對腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療等內(nèi)容。尹詩涵老師作為學(xué)校衛(wèi)生保健人員就參加上海學(xué)校衛(wèi)生人員專題培訓(xùn)情況進(jìn)行了匯報，她以日記的形式對每天的充實(shí)行程進(jìn)行了梳理，針對運(yùn)動損傷、校園傷害事故、食品安全和危機(jī)處理的原則方法等進(jìn)行了細(xì)致地講解。趙璞老師與大家分享了赴上海參加全區(qū)中小學(xué)、幼兒園人事工作專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并以體驗(yàn)的方式讓大家感受正念力量，改善自己的情緒。牛紅丹老師以《愛在路上》為題介紹了蘇州仁愛學(xué)校的所聞所感，圍繞蘇州教育部重點(diǎn)課題《體感游戲改善智障兒童智能發(fā)展的實(shí)證研究》介紹了體感游戲的理念、意義和實(shí)效，讓大家深感科技發(fā)展帶來的康復(fù)手段的進(jìn)步。聞黎敏老師以《青年教師情緒管理的基本策略》為題，從約翰·華生的實(shí)驗(yàn)入手，為大家講解了情緒的基本知識、情緒工作、情緒能力和情緒管理的基本策略，給大家?guī)砹巳碌母惺芘c認(rèn)識。舒秀蓉老師作了題為《親激情九月，潤特校課堂》的學(xué)習(xí)匯報，就赴溫州觀摩的七節(jié)富有學(xué)科特色的特教課堂與大家進(jìn)行了分享，并著重介紹了他們采用的特色單元主題式教學(xué)和豐富的支持手段的合理運(yùn)用。何秀萍老師為大家作了題為《愛在陽光下》的經(jīng)驗(yàn)分享，就班上“調(diào)皮”孩子的教育方法和策略進(jìn)行了詳細(xì)講解，并告誡青年教師要不忘初心，根據(jù)個體差異因材施教，做好家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。
李紅老師分享《發(fā)育期腦損傷的早期發(fā)現(xiàn)與康復(fù)干預(yù)》。
尹詩涵老師在進(jìn)行衛(wèi)生人員專題培訓(xùn)分享。
趙璞老師分享全區(qū)中小學(xué)、幼兒園人事工作專題培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
牛紅丹老師以《愛在路上》為題介紹了蘇州仁愛學(xué)校的所聞所感。
聞黎敏老師以《青年教師情緒管理的基本策略》為題作精彩分享。
舒秀蓉老師分享赴溫州學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
何秀萍老師分享《愛在陽光下》班級管理的經(jīng)驗(yàn)之談。
最后，陳勇校長以《收獲在美麗的寶島臺灣》為題與大家分享了赴臺學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。陳校長作為2017成都市溫江區(qū)德育骨干教師赴臺培訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長帶領(lǐng)22名全區(qū)各學(xué)校分管德育副校長、德育處主任及優(yōu)秀班主任代表走進(jìn)寶島臺灣，觀摩了五所獨(dú)具特色的學(xué)校，深度探訪了各校在校園文化構(gòu)建、特色課程開發(fā)、家委會運(yùn)作等方面的亮點(diǎn)，對臺灣教育師資力量的建設(shè)、課程的開發(fā)、特色教育的凸顯、班改課改的落實(shí)、家校共育的實(shí)施等方面作了詳細(xì)講解，也對“學(xué)到溫江”品牌建設(shè)的推進(jìn)有了更深入地思考。
陳勇校長以《收獲在美麗的寶島臺灣》為題作分享。
特教教研員楊黎和特校老師們正專注聆聽培訓(xùn)分享。
培訓(xùn)分享會結(jié)束后，徐秋玲副校長對此次分享會作了點(diǎn)評總結(jié)：十三位參培教師在學(xué)習(xí)、參觀、觀摩與交流過程中，開闊了專業(yè)視野，豐富了理論積累，感受著別樣的精彩，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。其他教師專注聆聽，認(rèn)真記錄，從分享教師的交流中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。學(xué)校會繼續(xù)為教師們提供更多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望大家在學(xué)習(xí)中有所得、有所思、有所悟。同時，徐副校長還提出：此次分享，深感教師們準(zhǔn)備之充分，學(xué)習(xí)之深入，但是交流時間有限，不能進(jìn)行全面分享，深感遺憾。今后，凡選派參加各級各類培訓(xùn)的教師不僅要為全校教師做好二級培訓(xùn)，還要“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，在學(xué)習(xí)歸來的一周之內(nèi)將學(xué)習(xí)過程中的新見聞和獨(dú)特體驗(yàn)與大家分享，為廣大教師提供更為廣闊的展示自己的舞臺，讓教師的視野更加開闊、理念更加先進(jìn)、教育康復(fù)更加專業(yè)、內(nèi)心世界更加豐富、教學(xué)生涯更加豐盈、人生更加精彩!
通過此次培訓(xùn)分享交流活動，教師們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，開闊了教育視野，提升了工作熱情和責(zé)任感，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，真正達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同成長”的培訓(xùn)效果。（賈元東 通訊員 徐小娟）
