1月16日，草小西區(qū)區(qū)級立項課題《現(xiàn)代課堂理念下小組教研模式的研究與實踐》開題活動在校內(nèi)召開。此項課題基于對現(xiàn)代課堂和小組教研的思考及對當前小組教研現(xiàn)狀的研究，結(jié)合學校實際，學校初步確立了“現(xiàn)代課堂理念下的小組教研”模式。語文組率先開始實踐研究，經(jīng)過一年的探索與實踐，該課題于2017年5月正式立項。希望構(gòu)建一種有專家引領，以年級團隊為單位，著眼于教師現(xiàn)有教學水平和教研能力，并且能基本實現(xiàn)全員參與的教研模式。并以此來幫助和促進老師們在現(xiàn)代課堂理念中的實踐與研究，最終提高學校整個語文組的教研能力和老師們的專業(yè)能力。同時，希望這樣的研究能對學校其他學科組或與草小西區(qū)類似，以年輕老師為主的學校的校本教研提供思考和借鑒。
此次開題學校還特別邀請到了成都市青羊區(qū)小教部主任王琪、青羊區(qū)教育科學研究院曹艷、王傲紅老師蒞臨指導。為的是使該課題能更具有科學性、創(chuàng)新性，并能持續(xù)深入的推進。
學�？蒲惺依钛嬷魅涡颊n題開題并主持會議，語文大組全體老師、各學科負責人及部分學科老師參加了會議。分管科研工作的何萍校長介紹了學校校課題研究的歷程。從開展普遍調(diào)研，到確定主研方向;從科研的艱辛不易，到走出困境的喜悅;從已有預期的研究，到課題未來的規(guī)劃……傳遞了草小西區(qū)對科研的高度重視與大力支持。
隨后，學校青年教師羅曄就研究成果上了一堂習作指導課《禮物》。課堂設計精美、考慮細致，教師在課程實施過程中也非常注重師生的互動性，引發(fā)學生的學習積極性，充分展示了羅老師以及語文教師團隊在課前不斷研討、磨課的成果。接下來三位課題組主研人員付雁南、徐曉秋、戴月喬進行了課題的開題匯報。她們分別從研究背景、核心概念的界定、查新分析、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路與方法、研究過程、課題創(chuàng)新點以及預期成果九個方面闡述了科研組在課題前期開展的各項調(diào)研及研究。
之后，專家肯定了課題的現(xiàn)實性與可行性，高度贊揚了學校課題研究的細致與認真，并對課題的下一步開展進行了高屋建瓴的指導。就如何進一步理清研究脈絡，提煉研究要點，更好地開展研究提出了良好的建議，可謂是一場課題研究前期的“及時雨”。課題組老師們紛紛表示：專家的指導幫助大家明晰了研究方向，接下來的研究大家一定抓住課題的本質(zhì)，以小組教研為核心，充分研究小組教研的方法與策略，爭取形成可推廣的一套模式，提高學校小組教研質(zhì)量，促進教師成長。（孫林馨 通訊員 黃玲）
