2018年1月4日，成都市玉林小學(xué)課題組黃靜萍、劉煒、劉玲、燕麗等一行四人來到武侯區(qū)教科院參加2017年武侯區(qū)規(guī)劃課題專家指導(dǎo)會。
首先，課題組主研成員劉玲代表課題組作“研制課堂教學(xué)量化標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建自主自信課堂”的階段性匯報，劉老師分別從課題研究思路、研究措施、研究成效三個方面做陳述，闡釋了學(xué)校追求的“雙自”課堂的核心價值、基本表征以及學(xué)校在課堂教學(xué)改革方面所作的積極努力和取得的顯著成效。
匯報完畢后，課題組其他成員現(xiàn)場與專家進(jìn)行交流互動，專家充分肯定學(xué)校課題組在研究當(dāng)中的專業(yè)和敬業(yè)精神，并針對課題的核心問題給出了非常有針對性的指導(dǎo)意見，幫助課題組進(jìn)一步理清研究思路，為深入推進(jìn)本課題的研究奠定良好的基礎(chǔ)。
據(jù)了解，本次接受專家指導(dǎo)的課題是2017年市、區(qū)兩級年度考核優(yōu)秀的課題。一直以來，玉林小學(xué)高度重視教育科研，也采取多種形式鼓勵教師參與課題研究，促進(jìn)教師在研究中反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)教育教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（賴波 通訊員 劉玲）
