12月22日下午，青白江區(qū)特殊教育學(xué)校本著“促進(jìn)特殊需要兒童語言發(fā)展”的目的，以“青白江區(qū)特殊教育學(xué)校語言康復(fù)現(xiàn)狀”為主題，組織語言康復(fù)師及相關(guān)個訓(xùn)教師，召開了語言康復(fù)研討會。
研討會上，兩位語言康復(fù)師采取案例剖析的方式，以點帶面闡述了她們語言訓(xùn)練的工作情況，并提出了自己的困惑與遇到的困難。根據(jù)兩位語言康復(fù)師所提出的問題，參會人員通過充分研討，從學(xué)生、學(xué)校與康復(fù)師三方發(fā)展的角度，提出了可行的建議。這些建議涵蓋以下內(nèi)容：
1、建立完善的學(xué)生個人檔案，檔案內(nèi)容包含：學(xué)生初始評估、學(xué)生語言綜合能力分析報告、學(xué)生興趣與強化物調(diào)查、語言訓(xùn)練計劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)等;2、隨時記錄個案語言訓(xùn)練的情況，實時反映學(xué)生語言發(fā)展變化軌跡;3、搭建溝通橋梁，促進(jìn)康復(fù)師與班主任、任課教師間的合作，以求合力促進(jìn)學(xué)生語言能力的發(fā)展;4、繼續(xù)鞏固學(xué)校支持，保障康復(fù)訓(xùn)練所需教學(xué)具，關(guān)注康復(fù)師的個人成長。
在參會人員共同努力下，本次語言康復(fù)研討會得以順利開展。根據(jù)本次研討，青白江區(qū)特殊教育學(xué)校的語言康復(fù)工作將會進(jìn)一步調(diào)整、規(guī)范，使其更切合學(xué)生發(fā)展。（賈元東 通訊員 吉芮瑤 徐麗杰）
