為了提高新教師組織集體教育活動的能力，促進教學水平的提升。12月20日，花源學前教育集團花源園開展了“新教師尋名師足跡”教學展示活動，全面診斷新教師的教學能力。
活動前，新教師們借鑒名優(yōu)教師的優(yōu)質(zhì)教學活動，根據(jù)班級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平對教學內(nèi)容進行多次修改，并反復(fù)練習上課�；顒又�，教師們從不同角度展現(xiàn)了自己對現(xiàn)代教育理念的領(lǐng)悟，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學生為主體的課堂教學模式，突出了素質(zhì)教育理念下各學科的特點，具有創(chuàng)新精神。課后，大家圍坐在一起認真聆聽了新教師的活動反思，老師們各抒己見，對活動內(nèi)容選擇、目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、問題設(shè)置等方面進行了熱烈的交流與探討，讓新教師們對活動設(shè)計有了更深入地理解。
此次展示活動，不僅為新教師們提供了一個良好的學習機會和展示平臺，還有效地促進了她們教學技能的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。（張紅 通訊員 高云霞）
