12月15日，“2017年全國中小學(xué)語文教師創(chuàng)新成長與核心素養(yǎng)”研討會在雙流區(qū)棠湖小學(xué)隆重召開，全國一線名師齊聚棠小，棠湖小學(xué)教育集團車爽研學(xué)會全體成員也參加了這次盛會，導(dǎo)師車爽在這次研討會上獻課。
本次大會主題是“底色——影響生命的語文教學(xué)”，倡導(dǎo)語文教學(xué)關(guān)注學(xué)生生命的成長。力求通過幾節(jié)課例展示教師自身就是語文，執(zhí)教者隨時都可以保持開放的狀態(tài)，以自我跟隨時代更新的觀念，廣博的知識，精彩的生命，影響更多的生命生命!杭州越讀館語文教學(xué)負責(zé)人郭初陽老師帶領(lǐng)六年級的孩子們做了《動物動物莊園》整本書的閱讀交流，這是一本用動物之間的故事暗諷人類社會統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者之間赤裸裸的政治關(guān)系的故事，郭老師帶領(lǐng)孩子們回顧書中角色和主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中核心句子“所有的動物都是平等的，但有些動物比其他動物更平等。”進行深入思考，讓閱讀走向深刻；最后小組討論“如果你是動物農(nóng)場里的一員，你會采取怎樣的行動?”激發(fā)學(xué)生個性化的閱讀思考并與大家交流。在郭老師的帶領(lǐng)下學(xué)生讀到了文字背后蘊藏的深意，潛移默化地影響孩子養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣。
周益民的群文教學(xué)《走進顛倒》用質(zhì)樸的方式帶領(lǐng)學(xué)生玩味語言；高中教師夏昆，帶領(lǐng)孩子們分組用藝術(shù)的形式表現(xiàn)對《天凈沙 秋思》意境的理解，充分尊重學(xué)生們的個性化體會，教師及時點撥提升，引導(dǎo)孩子們正確理解文本內(nèi)容，從這首元曲的意向中體悟作者的感情。第二天兩節(jié)課都是整本書閱讀，李秋菊老師的繪本《魚就是魚》，從內(nèi)容上引導(dǎo)孩子在閱讀中建構(gòu)自己的觀點，通過辯論堅持并表達自己的觀點，最后再寫出自己的閱讀感悟；車爽老師的《草房子》讀書交流，側(cè)重在交流中滲透閱讀方法，讓孩子能夠通過讀一本書而學(xué)會讀一類書，并在交流的同時關(guān)注孩子的閱讀感受，尊重孩子們個性化的閱讀體驗，從語文的角度展示孩子們在閱讀中呈現(xiàn)的生命樣態(tài)。
從本次大會的主題講座到不同課例的展示，大家都強烈地感受到語文教學(xué)是關(guān)乎學(xué)生生命的教學(xué)，語文教師的學(xué)科觀、課堂觀、學(xué)生觀和教師的世界觀、人身觀、價值觀息息相關(guān)。老師們就是一片林，搖動著另一片林，讓這片林子在老師們深情的搖動中唱出最動聽的樂章。（賈元東）
