活動一：營造良好的品格教育氛圍
牟禮小學(xué)為了深化品格教育實(shí)踐，將品格教育實(shí)踐推向新的臺階，從11月上旬到12月中旬，在3年多的品格教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了“實(shí)施品格教育、創(chuàng)建品格學(xué)校、打造品格人生”、“中小學(xué)品格教育實(shí)踐研究流程宣傳欄”，優(yōu)化了《家校攜手，耕讀養(yǎng)格》耕讀園，置換了色彩艷麗、引人注目的24個(gè)品格小精靈吊牌，打造了更符合年段特色的品格教育墻，增設(shè)了4個(gè)品格教育活動展板，讓品格教育實(shí)踐研究在牟禮小學(xué)得以真正落地、孕育、生長。
活動二：品格教育怎能讓家長缺位
12月4至12月8日，牟禮小學(xué)各班分別開展了“專注、有序、守時(shí)、責(zé)任、節(jié)儉、愛國”等品格教育實(shí)踐活動，同時(shí)召開了家長座談會、分享會和體驗(yàn)了學(xué)生營養(yǎng)餐質(zhì)量。學(xué)校分批次邀請了家長走進(jìn)課堂，開展了“我和爸媽是幸福的同桌”等實(shí)踐活動。課堂上低段家長與孩子一起共同閱讀了繪本，中段家長與孩子們一起誦讀了《國學(xué)經(jīng)典》，高段家長與孩子們分享了他們的讀書故事。通過這些形式多樣，豐富多彩的實(shí)踐活動，讓家長、學(xué)生、老師對品格教育的意義，有了更加深刻的理解和認(rèn)同，讓牟禮小學(xué)品格教育實(shí)踐工作順利、穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開展有了強(qiáng)力的支撐。
活動三：“慶祝‘十九大’——百人紙漿畫”創(chuàng)作實(shí)踐活動
12月15日至18日，牟禮小學(xué)從各班選派了120名品格之星，開展了“慶祝‘十九大’——百人紙漿畫”創(chuàng)作實(shí)踐活動。100余名優(yōu)秀學(xué)生，分別創(chuàng)作了世界各國國旗，社會主義核心價(jià)值觀24個(gè)字宣傳畫。他們通過精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)作出的一幅又一幅充滿童真童趣的宣傳畫。不但增強(qiáng)了對國際理解，國家的認(rèn)同和社會責(zé)任，還培養(yǎng)了學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和審美情趣。
活動四：鄉(xiāng)村孩子樂享“農(nóng)夫”生活
12月15日午，牟禮小學(xué)的小學(xué)生們過了一把做農(nóng)民的癮。他們在老師和家長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的辛勤勞作，除去了種植園里已經(jīng)枯萎的格�；�，鏟除了地里的雜草，開辟了一塊小型“農(nóng)場”，并種上了萵筍、青菜、包菜等蔬菜�；顒优R近結(jié)束，品格成長班的學(xué)生和家長，還不忘把他們親手打造的“耕讀園”中的雜草，除得干干凈凈。孩子們在家長的引領(lǐng)下，不但增強(qiáng)了珍惜土地、保護(hù)耕地的意識，而且激發(fā)了他們勞動的感情，培養(yǎng)了他們種植的技能，還溝通了教育與生活、學(xué)校與社會的聯(lián)系。
活動五：“迎元旦——紅領(lǐng)巾跳蚤市場”實(shí)踐活動
12月18日，牟禮小學(xué)五、六年級的學(xué)生，經(jīng)過一周的策劃準(zhǔn)備，正式開市。本次活動的形式是“以物換物”，讓小朋友們把閑置的玩具、圖書、小工藝品等拿出來交換。
在“迎元旦”紅領(lǐng)巾跳蚤市場上，橫掛了一條條橫幅。有的上面寫著“深深同學(xué)情，件件良心貨”;有的上面寫著“交流的是故事，得到的是實(shí)惠”……。在學(xué)生們臨時(shí)搭建的多個(gè)“商鋪”中，擺放著百貨、文具、玩具、書籍等各種物品。交換時(shí)，每個(gè)攤位被圍得水泄不通，琳瑯滿目的商品挑花了眼，男子漢們賣力的吆喝聲——“快來買，走過不要錯(cuò)過，錯(cuò)過，你會悔過……”此起彼伏，讓校園充滿了歡聲的笑語。
本次，“牟禮小學(xué)2017年‘迎元旦’紅領(lǐng)巾跳蚤市場”實(shí)踐活動，孩子們通過推銷自己的商品，鍛煉了社會交往能力。在以物換物的過程中，他們懂得了勤儉樸素的生活作風(fēng)，同時(shí)培養(yǎng)了他們有序、明辨、誠實(shí)、守信的良好品格。
活動六：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，就是“催化劑”
12月19日，邛崍市教研培訓(xùn)中心主任王壽祥和教研員戴軍老師來到牟禮小學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組主研老師的陪同下，首先參觀了牟禮小學(xué)的品格教育校園文化建設(shè)。然會，孫曉兵主任和楊軍老師分別匯報(bào)了牟禮小學(xué)3年多來，品格教育實(shí)踐路徑和品格教育中期研究成果。
近兩個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)與交流，教培中心王壽祥主任和教研員首先充分肯定了牟禮小學(xué)的品格教育實(shí)踐成果，對牟禮小學(xué)的課題研究寄予了厚望。同時(shí)，兩位領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校的課題研究提出了許多寶貴的指導(dǎo)性建議：希望牟禮小學(xué)立足本土文化，在品格教育中，服務(wù)于本土，服務(wù)于家庭，服務(wù)于未來社會;從課堂出發(fā)，有效鄉(xiāng)土資源，整合社區(qū)，完善評價(jià)體系，把研究工作做實(shí)、做細(xì)。
最后，學(xué)校副校長夏校長作了總結(jié)發(fā)言。感謝邛崍市教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對牟禮小學(xué)品格教育研究的大力支持和指導(dǎo)，并要求牟禮小學(xué)品格教育課題組要針對專家、領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，進(jìn)一步完善課題方案，提高課題研究質(zhì)量，全面提升科研工作水平，讓課題研究服務(wù)于教育。(通訊員 楊軍)
