為了加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)姐妹園間的交流學(xué)習(xí)，2017年12月18日上午，天府新區(qū)建構(gòu)游戲研討活動在萬安幼兒園順利舉行。天府新區(qū)公、民辦幼兒園骨干教師參加了此次研討。
活動分兩個環(huán)節(jié)展開。首先是體驗(yàn)建構(gòu)活動，老師們在組長的帶領(lǐng)下來到游戲區(qū)域，化身為“大孩子”，運(yùn)用各種各樣的材料搭建，體驗(yàn)孩子在游戲中的快樂、困難與需求。幼兒園、科技城、游樂場……老師們玩得樂此不彼，真實(shí)而快樂的體驗(yàn)式游戲讓大家拾起孩提的美好體驗(yàn)，回歸兒童豐富、充滿想象的世界，在親身參與中讓老師們重新審視兒童的世界，不斷修正自己的兒童觀，為真正認(rèn)識兒童，認(rèn)識游戲打開了一扇門。
隨后，各組組長與組員圍坐在一起對游戲過程進(jìn)行了分析討論，并做了小組交流。教研顧問劉靜老師對交流過程中老師提出的問題與困惑做了現(xiàn)場答疑和互動分享。老師們感悟良多，從老師們一個個的分享中看到，教師不再高高在上，而是學(xué)會了慢慢地蹲下身來和孩子一起看世界。
其次是專題交流活動，萬安幼兒園園長宋梅結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，通過解析建構(gòu)區(qū)的功能、基本的建構(gòu)技能、建構(gòu)區(qū)的設(shè)置原則、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、各年齡段的特點(diǎn)與目標(biāo)、建構(gòu)區(qū)活動的組織與實(shí)施，層層遞進(jìn)的向老師們展示了建構(gòu)游戲強(qiáng)大的教育功能，讓大家更加確信借助孩子愛玩的天性，讓他們在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”是最自然、最適合孩子的學(xué)習(xí)模式。在整個活動中，老師們都認(rèn)真聆聽、操作體驗(yàn)、積極互動、主動分享，認(rèn)真且專注的學(xué)習(xí)態(tài)度令人感動。老師們紛紛表示收獲頗多，對建構(gòu)游戲又有了新的打開方式，教師們在齊思共體驗(yàn)的培訓(xùn)中促進(jìn)了教師的專業(yè)成長!（李蕾）
