以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，新思想引領(lǐng)新作為。為了進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)水平和能力，12月15日下午1點(diǎn)30分，靈龍小學(xué)在會(huì)議室開(kāi)展了全校大教研活動(dòng)。
首先，由教導(dǎo)處粟琪慧主任對(duì)學(xué)校第七屆課堂大賽進(jìn)行了全面總結(jié)，宣布了獲獎(jiǎng)老師名單，同時(shí)對(duì)課賽中出現(xiàn)的許多精彩瞬間進(jìn)行了點(diǎn)睛評(píng)價(jià)，既肯定了取得的成績(jī)，也找出了存在的問(wèn)題。并針對(duì)生本課堂模式與學(xué)校真善課堂在教學(xué)中的融通，潛質(zhì)生的能力提升轉(zhuǎn)化，教學(xué)質(zhì)量整體提高與鞏固等方面，做出導(dǎo)引式建議和要求。
接著李志平老師代表參賽老師談了自己的賽課體會(huì)。付出總會(huì)有回報(bào)，功夫不負(fù)勤奮人，而團(tuán)結(jié)、互助、積累、協(xié)作則是至勝法寶。
隨后，教科室毛艷梅主任就ACTS學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告制作與使用對(duì)全校教職工進(jìn)行了培訓(xùn)。以量化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)和缺陷進(jìn)行精準(zhǔn)分析，以便老師們能更好地有的放矢，為學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提升提供科學(xué)支撐。
結(jié)合目標(biāo)檢測(cè)試卷，老師們對(duì)ACTS學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了分組討論，討論過(guò)程中，老師們面對(duì)困惑爭(zhēng)相發(fā)言，表示愿意在今后的檢測(cè)中加以實(shí)踐和運(yùn)用。
最后，錢(qián)潔校長(zhǎng)給老師們圖解了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，從管理層面上剖析了教師成長(zhǎng)的路徑和方略，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校專門(mén)利用半天時(shí)間開(kāi)展校本研修的意義就在于“引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步”和“提升教育教學(xué)水平”，這也是管理者面對(duì)未來(lái)的責(zé)任所在。大數(shù)據(jù)時(shí)代、人工智能時(shí)代、新高考的到來(lái)，告訴大家只埋頭教書(shū)，已不能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要，扎實(shí)有效的校本研修，目的就是促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，這也是大家必須堅(jiān)持的不二選擇。希望全體教師與時(shí)俱進(jìn)，成為有專業(yè)勝任力的新時(shí)代教師。（賈元東）
