《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“游戲是幼兒的基本活動。”游戲是學前兒童身心發(fā)展的需要，對學前兒童的全面發(fā)展具有重要價值角色游戲是幼兒園一日生活中的一項至關重要的環(huán)節(jié)，它是幼兒按照自己的意愿扮演角色，運用語言、動作、表情、想象等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)社會生活的游戲，即為幼兒提供了再現(xiàn)人與人關系的機會，又為幼兒形成良好的社會往能力打下基礎。
近期，成都市第十七幼兒園開展了中年教師角色游戲練兵活動。本次練兵活動以研究角色游戲為主題，以促進教師業(yè)務能力與教師素養(yǎng)的提升。
觀摩游戲現(xiàn)場 榜樣引領亮課堂
十七幼13名中年教師在活動前認真而細致地準備和思考，巧妙的設計獨具匠心，為孩子們創(chuàng)設了一個又一個形式新穎、內容豐富的游戲環(huán)境;他們在活動現(xiàn)場全情投入，大膽突破自我，飽滿的工作熱情秀出了中年教師的職業(yè)魅力和風采;游戲中，孩子們專注而投入地與同伴、環(huán)境積極互動，他們有的像模像樣地扮演著不同的角色，有的激動而熱烈地圍繞一個問題爭論著，有的突發(fā)奇想創(chuàng)造出別樣的游戲材料......游戲中既有幼兒間的友愛，又有相互間的包容;既有幼兒智慧的閃現(xiàn)，又有幼兒面對困難時的堅持與不放棄。從孩子們的游戲中展示出了中年教師對幼兒游戲行為的解讀與支持，以及豐富而有效的角色游戲指導經(jīng)驗。
分組交流研討 實踐經(jīng)驗共分享
現(xiàn)場觀摩之后，老師們分組進行了交流和研討。參與練兵的中年教師為大家提供了相互學習交流、研討的平臺，參與研討的老師們也針對討論的重點積極發(fā)表自己的意見，在相互的思想碰撞中梳理出許多有益的游戲組織經(jīng)驗，為大家的專業(yè)提升共同發(fā)展提供了有力支持。
集中聚焦問題 梳理總結共發(fā)展
在集中教研環(huán)節(jié)，老師們將在分組研討中遇到的問題整理出來，大家“集中火力”圍繞重點問題積極展開了深入的思考和討論，在對話、分享、探討之后，教師們對什么是幼兒的“真”游戲有了新的認識，認為角色游戲對幼兒不僅是玩玩而已，它是幼兒自主學習和發(fā)展的有益途徑，它蘊含了許多的教育契機和價值，只有做蹲下身會觀察、靜下心能解讀幼兒的教師，才能賦予了角色游戲更多的教育內涵，支持幼兒更有生命力的成長!
練兵活動的開展既是對中年教師不斷提高專業(yè)能力的一種激勵，更讓中年教師豐富的游戲組織經(jīng)驗得以傳承。在對專業(yè)發(fā)展不懈追求的路上，唯有不斷實踐與研究，教師的專業(yè)價值才能得以體現(xiàn)，教育的生命力才能更加持久!（陳海燕 通訊員 江虹）
