泡桐樹小學西區(qū)分校在推進教育信息化的過程中，不斷探索利用“一對一”數字化學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的自主學習能力的路徑，從而實現(xiàn)對課堂的變革，對教學內容的變革，對教學理念的變革，對學習方式的變革，促進學生最大可能的發(fā)展。12月7日上午，泡桐樹小學西區(qū)分校區(qū)級課題《“一對一”數字化學習環(huán)境下小學生自主學習模式的探究》開題會順利舉行。
學校榮幸地邀請到了青羊區(qū)教育科學研究院科研室葉劍主任、科研室劉靜老師、語文教研員黎紅老師、數學教研員吳天飛老師、青羊區(qū)電教館任莉老師，蒞臨本次課題的開題會。與會的還有學校周英校長、楊明忠副校長、全體課題組老師和部分未來班級教師。
在開題會上，首先由張奧老師和2.6班的孩子們帶來一節(jié)語文電子書包現(xiàn)場課。課前，學生利用電子書包搜集資源共享;課中進行歸類識字，教師通過電子書包給學生提供多渠道的支持，讓學生自己去探索發(fā)現(xiàn)構字的規(guī)律，培養(yǎng)學生自主識字的能力;課后，學生在班級空間進行分享交流，自主發(fā)展。
課后，課題組劉戀老師作了開題匯報。匯報中，劉老師詳細闡述了開展課題研究的研究背景、研究目的、研究內容、研究思路和實施步驟等。報告結束后，各位專家肯定了課題研究的價值，分享了他們對課題的思考，提出了中肯的建議。
最后，周英校長表示課題組將及時整理專家的反饋意見，進行深入的學習和思考，真正將課題研究落實到課堂，促進每個孩子更大可能的發(fā)展。（賴波）
