“新華文軒全民閱讀進(jìn)學(xué)校”2017年下半年進(jìn)校活動開展以來，得到了成華實驗小學(xué)的大力支持。成華實驗小學(xué)秉承“讓書香陪伴孩子成長”的理念，積極配合本次作家黑鶴老師的校園人文行活動。
2017年11月24日下午，同學(xué)們期待已久的著名兒童文學(xué)作家黑鶴老師來到成華實驗小學(xué)，伴著冬日暖陽的好天氣，黑鶴老師在學(xué)校的操場為該校師生帶來了一場以《草原上的童年》為主題的精彩講座……
當(dāng)一頭微卷長發(fā)、身著民族服飾的黑鶴老師走上講臺的時候，全場響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲。學(xué)生代表上臺接受了由黑鶴老師贈送給同學(xué)們的動物小說;并收到了學(xué)生代表送給自己的禮物。
“在我小的時候，我騎在小馬的背上，張開雙手，可以摸到牧草。在我的身后，跟著兩只像獅子一樣的猛犬。我總是這樣形容，那是我最后的古代，那是我最后的海洋”——隨著這詩一般的描述，孩子們被帶到了遙遠(yuǎn)的蒙古大草原，和黑鶴老師一起感受草原生活的獨特風(fēng)貌……
在講座中，黑鶴老師現(xiàn)場演奏了一件特殊的樂器——口炫琴，作為一名作家，黑鶴老師在講座中以這種獨特聲音為題，讓孩子們盡情發(fā)揮自己的想象，去描述這種聲音。并通過孩子們的描述啟發(fā)孩子們——“寫作就是要寫出切身感受，并且具有獨特風(fēng)格”。
黑鶴老師在講座過程中，積極與孩子們進(jìn)行互動，調(diào)動孩子們的積極性，時不時地博得孩子們的陣陣笑聲。讓孩子們在笑聲中領(lǐng)會到大自然的無限魅力。
黑鶴老師不僅向孩子們描述了一幅栩栩如生的草原風(fēng)景畫以及自己的童年時代，同時不忘對孩子進(jìn)行安全教育。黑鶴老師現(xiàn)場邀請同學(xué)演練地震逃生安全行為，還囑咐孩子們：在生活中遇見了猛犬，一定不要亂跑或者和猛犬對視，而是要站著不動，高聲呼救。
臺下的小同學(xué)還在邊聽邊做筆記呢!
講座結(jié)束，同學(xué)們捧著在新華文軒購買的黑鶴老師的作品井然有序地排隊等待簽名。
本次名家校園人文行活動在愉快的氛圍中結(jié)束，成華實驗小學(xué)的孩子們對動物、對草原的喜愛與迷戀，會一直延續(xù)下去，沉浸書香、悅讀成長的習(xí)慣會一直保持下去……（賈元東）
