2017年11月23日，棠湖小學(xué)一年一度的新教師亮相課暨交流教師展示課繼續(xù)在五樓錄播室如火如荼地舉行。棠湖小學(xué)李順榕校長、鄭祥副校長、全體數(shù)學(xué)教師參與了數(shù)學(xué)專場活動。本次活動分為三個階段：教研組研討、磨課;新教師課堂教學(xué)集中展示;新教師亮相課總結(jié)反思、評獎。本學(xué)期新加入棠湖小學(xué)教師團隊的4名數(shù)學(xué)老師為全校數(shù)學(xué)教師展示了自己對“成功體驗課堂”的見解。
來自九江小學(xué)的交流教師——易英老師為棠湖小學(xué)師生們帶來《搭配中的學(xué)問》。易老師創(chuàng)設(shè)了給小丑搭配服裝的情境，設(shè)計有趣的操作、體驗活動，讓學(xué)生體會文字、畫圖、列式等多種表達搭配的方法，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中體會“有序思考”的重要性。易老師教學(xué)方法靈活，鼓勵孩子大膽說，并且質(zhì)疑，孩子們敢于表達，并且在交流中修正了自己的方法。
李俊秀老師執(zhí)教《分數(shù)的再認識(一)》，她開課便讓孩子們用自己喜歡的方法表示出，孩子們在輕松愉快的氛圍中認識到既可以把一個物體看作一個整體，也可以把多個物體看作一個整體。緊接著，李老師讓孩子們涂一涂、圈一圈表示出指定分數(shù)，并且設(shè)計有層次的練習(xí)，豐富了孩子們對“分數(shù)”的思考。整堂課，李老師充分尊重孩子的思想，孩子們對“分數(shù)”有了更深入的認識。
陳春老師執(zhí)教《小明的一天》，以有趣的謎語引入，認識鐘面的組成。在小明一天的活動中，認識整時和半時，通過將鐘面分類的活動，讓孩子們體會整時和半時本質(zhì)的不同。練習(xí)中，用開火車、我說你撥、我撥你說等活動讓孩子充分認識新知，將所學(xué)知識運用到生活中。
緊接著，魏露老師執(zhí)教《前后》。魏老師利用孩子們“課前三分鐘”中龜兔賽跑的前后關(guān)系引入新課，自然貼切。魏老師用兩只動物的關(guān)系指導(dǎo)孩子們完整表達，再說一說自己喜歡的兩只動物的前后關(guān)系，認識前后的相對性。接著利用手中的卡車圖片擺出賽場畫面，孩子們更深入地理解了前后位置關(guān)系。整堂課，魏老師尊重孩子，設(shè)計兒童喜歡的活動，用多層次練習(xí)幫助孩子建立位置關(guān)系的表象。
四節(jié)課，教師都特別關(guān)注數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生操作活動對新知形成的必要作用，利用導(dǎo)學(xué)單給足學(xué)生空間和時間，重視學(xué)生在課堂中成功的體驗，注重數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
新教師亮相課數(shù)學(xué)專場在溫馨、融洽的氣氛中結(jié)束了，此次活動，既是對新入棠湖小學(xué)的年輕教師的一次歷練和提高，又是全體老師的一次切磋和促進。一個教師的成長，離不開教師團隊的幫扶和集體智慧的力量，相信這些新鮮血液們，在棠湖小學(xué)這個溫暖的大家庭里，會繼續(xù)綻放出屬于她們獨有的芳華!而全體棠湖小學(xué)人更是帶著思考走進課堂，不斷地去實踐、去研究，共同提高自身的教育教學(xué)水平，力爭在培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、搭建“成功體驗課堂”的教學(xué)之路上收獲更多的精彩!（賈元東 通訊員 羅傳英）
