2017年11月27日下午，洪河小學特教組邀請分管教學的鄧莉副校長，馮晨薇主任及隨班就讀學生小蓮的科任老師和家長一起，在隨班就讀資源教室召開“特需學生研判會”。
會上資源室教師首先介紹本次研判會的目的是為了分析小蓮的學習生活現(xiàn)狀以及為她今后學習生活的初步規(guī)劃;接著，參會人員從小蓮的基本情況，語文數(shù)學學科能力現(xiàn)狀，發(fā)展及適應能力現(xiàn)狀以及家庭，學校環(huán)境評量方面進行深入有效地討論。根據(jù)小蓮的發(fā)展優(yōu)，弱勢在學業(yè)上向她家長提出以繪本為主要閱讀書籍，發(fā)展孩子的繪畫和舞蹈愛好的建議;在藝術體育方面建議家長在跳繩，音樂，畫畫和舞蹈進行發(fā)展培養(yǎng)。
此次活動，讓特需學生家庭和老師更加深入地討論了孩子的學習生活情況，為孩子明天的更好發(fā)展出謀劃策!（劉葵心）
