11月24日，天府新區(qū)興隆湖畔，由四川省國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作協(xié)會(huì)、上海崇明區(qū)生態(tài)科普協(xié)會(huì)、日本朱鹮之翼(環(huán)境藝術(shù)文化研究會(huì))聯(lián)合主辦的“長(zhǎng)江流域生物多樣性保護(hù)活動(dòng)暨第三屆兒童環(huán)境教育峰會(huì)”在這里舉行。
天府新區(qū)永興小學(xué)作為此次峰會(huì)的協(xié)辦方之一，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，展示了學(xué)校近年來在環(huán)境教育上取得的成果：就“垃圾分類”進(jìn)行了教育成果綜合展示。據(jù)悉，今年5月，永興小學(xué)垃圾分類銀行正式“開業(yè)”。在這里，學(xué)生們可以將生活垃圾“存入”銀行，折算積分零存整取，再換取作業(yè)本、筆和多肉盆栽等等，以此來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，提高他們綠色生活、低碳環(huán)保的意識(shí)。
永興小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以“環(huán)境教育”為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。走出校門，積極親近自然、探索自然環(huán)境的奧秘。對(duì)于就在自己身邊，就在天府新區(qū)的環(huán)境調(diào)研，永興小學(xué)的同學(xué)們一直行動(dòng)著。
當(dāng)天下午，永興小學(xué)和來自上海、安徽、湖北的同學(xué)們前往“天府新區(qū)興隆湖的北岸”、“鹿溪濕地”、“同治龍窯”、“丹土錦鯉生態(tài)園”的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行生態(tài)及生物多樣性狀況的調(diào)研。
“興隆湖是怎么調(diào)節(jié)小氣候的呀?”“鹿溪河里有沒有外來物種呀?”“拿來燒制的黏土能種樹嗎?”“挖魚塘是時(shí)候土呀、植物呀是怎么處理的啊?”帶著一系列的問題，永興小學(xué)的學(xué)子去往目的地，相信在實(shí)地調(diào)研之后，他們的問題會(huì)得到解答。
環(huán)保與我們的生活息息向相關(guān)，永興小學(xué)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，拓展學(xué)生環(huán)保知識(shí)面，把生態(tài)教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。天府新區(qū)永興小學(xué)這所百年老校在不斷地拓展環(huán)保行動(dòng)新渠道。（黃小林 劉翰彥）
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天府新區(qū)永興小學(xué)創(chuàng)辦于光緒30年(1904年)，有著百年的悠久歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“森林學(xué)校，生態(tài)教育”為特色，以“樹木樹人，共融共生”為辦學(xué)理念，以打造“師資強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色的新區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校先后獲得了成都市“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、成都市“綠色學(xué)校”、成都市“環(huán)境友好型學(xué)校”等多項(xiàng)殊榮。目前學(xué)校正在積極創(chuàng)建“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”。
