為了強化四川省教育廳“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心”課題的管理和指導，有效提高課題研究的水平和質量，2017年11月23日上午，成都市天府新區(qū)萬安幼兒園在二樓多功能室舉行了課題開題論證會。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展中心主任、成都工業(yè)職業(yè)技術學院院長柯玲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心張艷，天府新區(qū)教育發(fā)展中心黃建如老師參加了開題會。萬安幼兒園結對幫扶園的老師，課題組主研人員以及參研人員參加了開題論證會。
活動前，宋梅園長對本次會議致歡迎詞，希望課題組成員按照課題實施方案，基于幼兒“視角”實實在在研究，創(chuàng)新課題研究工作體制、機制，創(chuàng)造性展開研究。
活動一：看聽結合、實地觀摩
參會專家一行分別觀摩了幼兒園小人國、樂陶陶吧、樂創(chuàng)室、科創(chuàng)室、美創(chuàng)室、溫馨書吧、木工坊等現(xiàn)場活動，通過現(xiàn)場觀看、傾聽進一步了解課題推進實況。
活動二：詳盡解讀，現(xiàn)場論證
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展中心主任柯玲宣讀了《自然資源在幼兒園功能室建設中的運用研究》科研課題立項通知。接下來，萬安幼兒園課題主研人員喬桂花進行開題報告。闡述了課題研究的意義、研究目標、研究方法與過程、研究步驟、研究保障、預期成果等內(nèi)容。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展中心主任柯玲、天府新區(qū)教育發(fā)展中心黃建如對課題進行了現(xiàn)場論證。通過論證，一致同意課題通過論證，準予開題，可以開展下一步研究工作。
活動三：現(xiàn)場咨詢、專家指導
最后，幾位專家分別對課題進行了點評，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心張艷老師肯定了課題開題論證的內(nèi)容充實，研究目標明確，建議提煉并體現(xiàn)課題研究的獨特性與特色性。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展中心主任柯玲，對課題研究工作做出了指導：一是提煉理念支撐并不斷彰顯；二是分析不同年齡段幼兒心理、身體發(fā)展特點，進一步將實踐轉化為具體案例，形成案例活動范式；三是進一步細化幼兒階段學習內(nèi)容，確定功能室活動設計導向，促進幼兒可持續(xù)發(fā)展。天府新區(qū)教育發(fā)展中心黃建如老師以區(qū)級科研課題管理出發(fā)提出了九方面的要求，希望幼兒園強化課題指導，要有實證研究的思想，聚合專家力量，強化研究過程指導，通過建立科研制度、夯實培訓和中期檢查等，努力提升課題的研究質量。（李蕾）
