2017年11月20日下午，和平小學(xué)全體教職工在多媒體教室參加了“教育質(zhì)量學(xué)業(yè)評價”的二次培訓(xùn)會。會議由范杰章校長和牟榮方老師主講。
在培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)需要的核心素養(yǎng)(核心素養(yǎng)模型、教學(xué)改革、教育評價)的國際趨勢和全面落實國家課程目標(biāo)、實施素質(zhì)教育的國內(nèi)背景下，新型、多元的學(xué)業(yè)評價技術(shù)已顯得尤為重要。因此，和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，會前精心籌備。范杰章校長從學(xué)校管理和發(fā)展層面，深入分析了教育質(zhì)量綜合評價改革在學(xué)生成長道路上的必要性和迫切性，充分強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)生學(xué)業(yè)評價報告解讀培訓(xùn)會促進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要性。隨后，牟榮方老師用精心準(zhǔn)備的PPT直觀清晰、聲情并茂地從學(xué)科層面詳實地給全校老師講解了ACTS學(xué)生學(xué)業(yè)評價個人、班級、年級報告單的解讀方法和具體步驟，尤其是針對本次監(jiān)測的四年級語文學(xué)科，從ACTS學(xué)業(yè)評價系統(tǒng)中知識、技能和能力三大維度所反映出的具體問題進(jìn)行深入分析，給老師們提供了思考的方向，使老師們更加清晰地了解自己班級的學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)潛能方面的優(yōu)劣勢、長短板。老師們紛紛表示此次教育質(zhì)量學(xué)業(yè)評價培訓(xùn)收獲頗豐，能幫助自己在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，盡力做到面向全體學(xué)生、因材施教、對癥下藥，從而提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
“教書我們是認(rèn)真的，但有時方向比努力更重要”，在龍泉驛區(qū)教育質(zhì)量綜合評價改革春風(fēng)的吹拂下，和平小學(xué)全體教師將找準(zhǔn)方向奮力前行，以更加科學(xué)的評價方式促進(jìn)教學(xué)改革!（賈元東 通訊員 牟榮方）
