2017年的初冬緩緩走進(jìn)我們的視野，雙流區(qū)特殊教育學(xué)校全體教職工及部分學(xué)生家長(zhǎng)帶著對(duì)“小蝸牛”慢美成長(zhǎng)的期盼，于11月16日，和孩子們一起將課堂搬到了室外，搬進(jìn)了大自然——在洛帶古鎮(zhèn)和金龍長(zhǎng)城開展了全體師生期盼已久的慢教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。這一堂別開生面的課堂溫暖了這一個(gè)迎面而來的冬天。
這次實(shí)踐活動(dòng)課程分為5節(jié)課，早上8點(diǎn)，一天的課程學(xué)習(xí)開始啦：同學(xué)們首先上的是集會(huì)禮儀課程，在學(xué)校操場(chǎng)上的“蝸牛”隊(duì)伍整整齊齊，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，所有人都在專注的聽著德育處周老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。第二節(jié)是乘車禮儀課程，浩浩蕩蕩的大隊(duì)伍有條不紊的登上了開往龍泉洛帶古鎮(zhèn)的汽車，車上的孩子自己或在老師、家長(zhǎng)的協(xié)助下系好了安全帶，有的開心的和同學(xué)聊著天，老師及時(shí)的情境教育說：“同學(xué)們，你們的聲音不能影響車上的人”;有的吃著自己帶的零食，父母教導(dǎo)道：“孩子，要學(xué)會(huì)分享自己的快樂，要把垃圾放入車上備好的小口袋里”……約一個(gè)半小時(shí)的車程，隊(duì)伍就來到了洛帶古鎮(zhèn)，開始上第三節(jié)課，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那椋诶蠋熀透改傅膸ьI(lǐng)下，東瞧瞧、西看看，“小蝸牛”們好奇古鎮(zhèn)建筑的奇特，拿出老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)單不停的看著，神情是那樣的可愛、認(rèn)真。有的“小蝸牛”看著五花八門的古鎮(zhèn)小吃直流口水，用老師教過的知識(shí)，開動(dòng)自己的腦筋，成功的購買了喜歡的食品。接下來，大家在一個(gè)個(gè)小山坡上、在棵棵綠樹下，開始了今天的第四節(jié)課——就餐禮儀課程：“小蝸牛”們真切的體會(huì)到了什么叫文明就餐，怎么樣節(jié)約糧食等等。最后一節(jié)課是品格教育課，“小蝸牛”們牽著老師和爸爸媽媽的手一起攀登金龍長(zhǎng)城，培智部、聾生部的全體“小蝸牛”們用自己的堅(jiān)毅和執(zhí)著詮釋了蝸牛堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，讓老師和家長(zhǎng)看到了孩子們身上的“慢美”。
國家《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出：“綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家義務(wù)教育的必修課程，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程”，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正是學(xué)校對(duì)國家要求的貫徹落實(shí)，是在學(xué)校“慢教育 真人生”課程理念指導(dǎo)下，在“慢文化”“ 慢生活”“ 特需課程”三大課程框架體系下精心組織實(shí)施的，既拓展了雙流特校慢教育課堂，更開闊了身心障礙學(xué)生視野，提高了孩子們認(rèn)識(shí)自然，參與社會(huì)生活的能力，為今后更好地融入到主流社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。（賈元東 通訊員 周松）
