隨著寒露季節(jié)的到來，秋天的涼意漸漸加深，“武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師川音附小分賽場”卻熱情似火，來自武侯區(qū)六個(gè)學(xué)校的老師們正在賽場上激情演繹自己的教學(xué)風(fēng)采。
這六位教師和其他五個(gè)組的30多位新入職教師一樣，在區(qū)教研員邱瑩老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷了7次培訓(xùn)、4次考核，獲得了快速的成長，最后以上課比賽的形式來展示新教師的學(xué)習(xí)成果。在此次比賽中，新教師們能夠全面的對教材進(jìn)行解讀、準(zhǔn)確的分析學(xué)情，抓住本堂課的核心內(nèi)容，并在課堂上用生動的教學(xué)語言、準(zhǔn)確的語言評價(jià)，利用多媒體手段把一堂堂精彩數(shù)學(xué)課呈現(xiàn)在大家眼前。
賽場上，川音附小的評委們?nèi)虆⑴c，公正評分。
川音附小的孩子們認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言。
新入職教師導(dǎo)師組正在給來自前來旁聽學(xué)習(xí)的簡陽兄弟學(xué)校——簡陽同和鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校的老師們介紹此次賽課活動的背景，并詢問觀課感受。簡陽的老師們感嘆：“1，這樣培訓(xùn)的方式太好，加速新教師成長 ;2，川音附小學(xué)生太乖，學(xué)生發(fā)言語言規(guī)范，條理清晰;學(xué)生會傾聽，會評價(jià)敢質(zhì)疑!”（賈元東）
