2017年11月9日下午，成都市玉林小學資源教室中心組織召開了資源教室個別化教育個案研討會。武侯區(qū)特殊資源中心的劉坤燕老師和酈群老師、個別學生的家長、各科任課教師以及分管主任劉玲全程參加了此次會議。
這是本學期進行的第二次特殊資源教室個案分析會，依然由資源教師何燕老師主持，研討會前，學生家長及各科任課教師針對個別學生IEP計劃的制定，在前期做了充分的準備。在會上，家長交流了孩子在家的表現(xiàn)和孩子的性格特點以及對孩子在校各方面表現(xiàn)的期望，各科教師則交流了孩子在所任學科的表現(xiàn)和自己在對孩子的教育教學中遇到的困惑以及自己現(xiàn)在所嘗試的方法和效果，從孩子的安全問題說到同學交往、適應社會。面對家長和老師們的困惑，劉坤燕老師從特殊教育的角度，給家長、各科老師以及資源老師專業(yè)的指導。大家共同討論并制定了針對孩子的特殊情況在教學和教育上的調整計劃。
個別化教育是針對個別需要幫助的孩子制定其個別化教育教學計劃，旨在從專業(yè)的角度幫助孩子成長，促進孩子更好的發(fā)展。孩子家長看到學校和老師的用心和愛心，十分感動，并表示希望多一些這樣的溝通和交流。學校也會根據(jù)家長和學生的需求常態(tài)開展這樣的個案會。
學校相信，在武侯區(qū)教育局小教科的帶領下，在武侯區(qū)資源中心的指導下，在老師和家長的共同努力下，玉林小學的“全納教育”會取得很好的效果，幫助到更多的需要幫助的孩子，給更多的家庭帶來希望。（賴波 通訊員 何燕）
