2017年11月8日，由龍泉驛區(qū)教育局、區(qū)教科院主辦，區(qū)資源中心、區(qū)特教學(xué)校承辦的龍泉驛區(qū)資源教師系列培訓(xùn)會(huì)之綜合研判會(huì)在龍泉特校五樓會(huì)議室如期舉行。參加本次培訓(xùn)的人員有教科院特教教研員，資源中心全體教師，特殊教育學(xué)校部分教師以及全區(qū)中小學(xué)資源教師。
首先，區(qū)特教教研員曾旭玲老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，指明此次培訓(xùn)屬系列培訓(xùn)之三，是在教育診斷的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合研判會(huì)，目的是更好地為特殊需要學(xué)生科學(xué)、有針對(duì)性地制定個(gè)別化教育計(jì)劃。
隨后，區(qū)資源中心教師鄧茜、劉敏及特教學(xué)校教導(dǎo)主任林江華分別就綜合研判會(huì)的流程及重點(diǎn)、如何進(jìn)行研判會(huì)的綜合討論、隨班就讀師生及機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)信息的采集等方面進(jìn)行培訓(xùn)。具體培訓(xùn)從研判會(huì)的流程及重點(diǎn)展開，讓與會(huì)人員對(duì)其有整體的概念和基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí);接著以實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳清英老師提供的個(gè)案進(jìn)行基礎(chǔ)信息、學(xué)習(xí)弱勢(shì)、發(fā)展?jié)撃�、障礙影響、建議對(duì)策、安置措施、教育重點(diǎn)等方面具體的分析和討論，通過實(shí)例和集體會(huì)議讓各教師更明確如何召開學(xué)生的綜合研判會(huì);之后就數(shù)據(jù)采集的相關(guān)事宜進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)采集的目的和意義，細(xì)致說明具體的填寫注意事項(xiàng)。整個(gè)會(huì)議中，全體與會(huì)者積極參與，深入培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際充分交流意見與建議。
接著，資源中心進(jìn)行工作布置，說明此次培訓(xùn)會(huì)后各資源教師需完成的具體工作，如召開學(xué)生綜合研判會(huì)、填寫基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集表等。
最后，區(qū)特教教研員曾旭玲老師進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)積極爭(zhēng)取，結(jié)合多方力量，形成團(tuán)隊(duì)的有效合力，以保障隨班就讀工作的順利開展;也建議各資源教師、隨讀教師按區(qū)技能大賽的相關(guān)要求做好準(zhǔn)備，積極爭(zhēng)取參賽，進(jìn)一步提升專業(yè)水平和教育質(zhì)量。
此次培訓(xùn)會(huì)在理論講解、個(gè)案分析等基礎(chǔ)上保障了與會(huì)人員的深入?yún)⑴c和學(xué)以致用，為全面提升我區(qū)隨班就讀工作質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。（賈元東 通訊員 鄧茜）
