2017年11月3日，雙流實驗小學(xué)(東區(qū))2017——2018年度上期“新教師亮相課”——自主課堂教學(xué)實踐研究活動開始直播。宋云微、歐俊玲、郭曉平三位新老師分別呈現(xiàn)了別具一格的語文課堂。
第一節(jié)課，宋云微老師執(zhí)教了一年級的復(fù)韻母“ao、ou、iu”，在自然流暢的語言環(huán)境中孩子們領(lǐng)悟了ao的讀音以及拼音在生活中的妙用。整個課堂里，宋老師營造的童話世界讓孩子們突破“口欲言而弗能”的狀態(tài)，彰顯了生命的怒放。
歐俊玲、郭曉平老師分別執(zhí)教了二年級的《風(fēng)》、《我有一盒彩筆》在生字教學(xué)時，她們都通過漢字的演變讓孩子們猜一猜，生字寶寶也在一次次穿越中烙進了孩子們的腦海。在《風(fēng)》的教學(xué)中，歐老師告訴孩子們學(xué)語文要善于發(fā)現(xiàn)：“三節(jié)寫風(fēng)的內(nèi)容，有什么不同，有什么相同?”通過關(guān)鍵提問串起了學(xué)生對全文的把握和理解。學(xué)生通過自主探究，找到了相同點和不同點。不同的地方作者又想要表達什么呢?孩子們大膽地貼近作者，在文本中尋找自信。兩位老師還在課堂中設(shè)計了“我是小詩人”的環(huán)節(jié)，一時間，課堂上噴薄出了靈動的言語，曼妙的思維舞蹈。
三位新老師的課堂，沒有了生硬的講解，沒有割裂的強加拆分，有的只是教師設(shè)計的思維階梯，孩子們順著這條階梯走向自然、走向生成，走進了拼音王國，走進了作者創(chuàng)設(shè)的詩歌世界，語言與思維精神達成了完美的結(jié)合，學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)，自主展現(xiàn)。這樣的課堂就是充滿生命力的課堂。
本學(xué)期的新教師亮相課暫告一個段落，新教師精彩的表現(xiàn)讓大家對未來充滿了希望。雙流實小(東區(qū))將繼續(xù)在新教師的培訓(xùn)上下功夫，讓教師成長與自主課堂研究比翼雙飛，讓課堂綻放生命。（賈元東 通訊員 胡標(biāo) 周福生）
