2017年11月3日上午，成飛小學(xué)再次迎來了國(guó)際友人——CAPA(中美精神分析協(xié)會(huì))的專家成員們。在Dr. Elise Snyder 伊莉斯.W.斯奈德博士，MD. Yale University, 耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，中美精神分析師聯(lián)盟主席的帶領(lǐng)下，專家一行16人參觀了學(xué)校特色文化活動(dòng)，觀摩了一節(jié)心理健康課，與學(xué)校的心理健康教育團(tuán)隊(duì)圍繞心理健康教育進(jìn)行了愉快的交流與分享。
彩陶體驗(yàn)
參觀航模室
陳紹光校長(zhǎng)、張劍書記和陳巍副校長(zhǎng)熱情地接待了專家團(tuán)，學(xué)生和老師代表為來訪的美國(guó)心理專家們呈現(xiàn)了豐富多彩的“我的成飛生活”，內(nèi)容包括：星空實(shí)驗(yàn)、飛機(jī)航模、陶藝、中西畫和機(jī)器人操作等學(xué)生環(huán)保作品展及社團(tuán)特色活動(dòng)。專家們興致勃勃地和孩子們一起體驗(yàn)了無人機(jī)、懸浮紙飛機(jī)、彩陶、機(jī)器人操作等特色課程。在參與活動(dòng)體驗(yàn)中，專家們表示：在環(huán)境保護(hù)成為全人類共識(shí)的今天，成飛小學(xué)教育孩子變廢為寶的方法值得推廣。當(dāng)看到孩子們操作機(jī)器人、風(fēng)火輪、無人機(jī)和懸浮式紙飛機(jī)高興的樣子時(shí)，專家豎起大拇指說：“他們很幸福。”
參觀環(huán)保作品
機(jī)器人社團(tuán)展示
體驗(yàn)懸磁浮紙飛機(jī)
作為東道主，陳紹光校長(zhǎng)致辭，表達(dá)了全校師生對(duì)遠(yuǎn)客的歡迎。陳校長(zhǎng)還表示：關(guān)注孩子身心健康，遠(yuǎn)離唯分?jǐn)?shù)論，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，給孩子一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來，是成飛小學(xué)不變的教育理念和追求。
茶歇之后，學(xué)校心理咨詢工作室成員齊霞老師帶領(lǐng)二、(2)班的孩子，為專家們呈現(xiàn)了一堂積極心理課——《情緒溫度計(jì)》。課上，齊老師引導(dǎo)孩子區(qū)分積極情緒和消極情緒，怎樣處理消極情緒以及如何正確表達(dá)自己的情緒。師生的課堂表現(xiàn)贏來陣陣掌聲，讓專家們不禁嘖嘖稱贊。
齊霞老師心理課展示
專家團(tuán)的Jerry Perman杰瑞•柏曼還在課后與孩子們即興進(jìn)行了一段音樂展示交流活動(dòng)，從《over the rainbow》的舒緩優(yōu)美到搖滾的熱情奔放，專家們受到孩子們的熱烈歡迎，一直隨著音樂起舞律動(dòng)，體驗(yàn)積極情緒的表達(dá)為自己帶來的快樂。
然后，心理咨詢室全體成員和心理大家們一起，就這堂課提出自己的課堂觀察，并將其拓展延伸，交流了中西方在學(xué)校心理教育領(lǐng)域的探索和教學(xué)課程模式，雙方就兒童多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥交換了治療方法和建議，都表示將積極付諸于今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。
贈(zèng)送禮物
因?yàn)閷?duì)兒童心理教育的關(guān)注和執(zhí)著，大家有緣相聚，因?yàn)檫@份關(guān)注和執(zhí)著，中美架起了交流的橋梁
這次交流活動(dòng)讓中美兩國(guó)學(xué)校心理教育界人士以一斑窺全豹，更好的了解了成都兒童心理教育的風(fēng)貌，展示了成飛小學(xué)師生的良好風(fēng)采，搭建了中美基礎(chǔ)心理教育交流的平臺(tái)。
天涯若比鄰，共筑友情!兒童心理教育的國(guó)際化讓成飛小學(xué)的老師和孩子們的視野將更加開闊。
大家共同期待來年金秋，為了孩子再聚首。(賴波 通訊員 衛(wèi)巍)
