自2017年5月龍泉特校與成都特校建立“手拉手”友好學(xué)校后，兩校一直著力籌備、謀劃著具體的合作方案。2017年11月2日，成都特校楊劍梅校長及其團(tuán)隊(duì)蒞臨龍泉特校，兩校一同開展手拉手幫扶方案的研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)落實(shí)，為提升學(xué)校教育教學(xué)水平共同努力。參加此次研討會(huì)的有成都特校楊劍梅校長、吳芳主任、關(guān)琦主任和龍泉特校付勇校長、張慧副校長、林江華主任及各項(xiàng)目組教師代表。會(huì)議由付勇校長主持。
研討會(huì)上，成都特校楊劍梅校長講話指出，成都特校與龍泉特校“手拉手”是合作互贏，資源區(qū)域共享是市資源中心的責(zé)任、義務(wù)，同時(shí)對(duì)兩校落實(shí)具體合作項(xiàng)目、共同推動(dòng)區(qū)域特教質(zhì)量發(fā)展表達(dá)了堅(jiān)定的信心和殷切的希望。龍泉特校付勇校長也發(fā)表講話，先對(duì)楊劍梅校長及其團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈歡迎，然后表明此次針對(duì)“手拉手”活動(dòng)方案的研討會(huì)是對(duì)標(biāo)優(yōu)質(zhì)特校，找差距，見行動(dòng)，重落實(shí)，也是龍泉特校與成都特校開展合作項(xiàng)目的第一步，并鄭重表態(tài)將認(rèn)真對(duì)待此次研討會(huì)的成果方案，并切實(shí)落實(shí)，與成都特校攜手共進(jìn)，助推特教“全納優(yōu)質(zhì)，融合發(fā)展”。
接著，成都特校關(guān)琦主任發(fā)表講話初步擬定三項(xiàng)具體合作項(xiàng)目：一是培智學(xué)生青春期心理健康教育的策略研討和課程建設(shè);二是職前教育實(shí)施的策略研討和課堂觀摩;三是個(gè)別化教育計(jì)劃的完善。然后龍泉特校張慧副校長也發(fā)表講話并提出龍泉特校目前的三點(diǎn)需求：示范課和研究課;與國際接軌的培訓(xùn)資源;常規(guī)活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)。
隨后，研討會(huì)的參會(huì)人員均發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，并初步確定了完善個(gè)別化教育計(jì)劃和市資源中心視障生隨班就讀兩個(gè)合作項(xiàng)目。當(dāng)日下午的研討會(huì)上，成都特校關(guān)琦主任與學(xué)校鄧茜老師、劉敏老師、張海燕老師和陶晶晶老師針對(duì)上午研討會(huì)得出的初步合作方案和兩校各自的特色及需求，制訂出詳細(xì)的合作方式：一是將個(gè)別化教育計(jì)劃的完善作為常規(guī)工作來推進(jìn);二是將教育戲劇和培智青春期心理健康教育相結(jié)合來深入研討;三是初步探索職前教育。
跨區(qū)域校際手拉手合作為學(xué)校的教育發(fā)展提供了新理念、新思路、新方法;聯(lián)盟合作搭建的廣闊平臺(tái)有助于兩校跳出教育桎梏，站在更高的教育起點(diǎn)謀劃學(xué)校未來發(fā)展方向;架設(shè)校際交流的橋梁實(shí)現(xiàn)特殊教育的均衡發(fā)展，更為切實(shí)辦好特殊教育助力增輝。(賈元東 通訊員 陶晶晶 張龍彬)
