2017年11月1日，在這個象征著唯一性的日子里，為加強名師示范輻射作用，成都市“名師好課”走進高新——基于核心素養(yǎng)的小學同課異構(gòu)活動在成都師范銀都紫藤小學成功舉辦。真可謂是“群賢畢至，少長咸集。”成都市教育局師培處彭剛處長、高新區(qū)教育處葉春云副處長、成都市教科院譚文麗副院長、成都市教科院教師發(fā)展所黃祥勇所長、黎炳成副所長、高新區(qū)教育發(fā)展中心唐方劍、李建萍、羅曉華等領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨現(xiàn)場。
青年教師與名師同臺展示，彰顯個性，探索教材內(nèi)容呈現(xiàn)的嶄新方式，引發(fā)教師們智慧的碰撞，思考如何發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，推進區(qū)域間各學科的交流學習。
語文場：
在四川省特級教師，西芯小學陳曦校長洋洋盈耳的語音中，開啟了三年級學生“幻想與想象”的大門。“陳曦名師工作室”的傅兮老師入情入境給學生插上了想象的翅膀;四川省特級教師茹敏老師成熟穩(wěn)重、幽默機智，扎根語文學科特性，深入淺出鼓勵學生大膽想象。四川省特級教師，錦西小學副校長李海容進行了精彩的點評，強調(diào)語文老師應(yīng)該樹立文體意識，請所有老師思考如何從教教材到用教材。
數(shù)學場：
“游瓊英工作室”的陳平老師采取翻轉(zhuǎn)課堂的模式，營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生敢說，勇于提問，在學生自主交流的碰撞中產(chǎn)生思維的火花。全國賽課一等獎，成都市廖旭名師工作室成員王宇老師從學生已有的知識出發(fā)，讓學生體會到列豎式計算來解決問題的方便性，突出數(shù)學知識的本質(zhì)特征。四川省特級教師，成都市名師工作室領(lǐng)銜人，四川大學附小東山校區(qū)校長廖旭校長對兩位老師的課進行了點評：不管是“聯(lián)系”還是“溝通”都是在對學生數(shù)學思維的訓練。
英語場：
“呂玉華名師工作室”的李靜老師執(zhí)教《from head to toe》，開場有趣的動物分組，點燃學生熱情，隨即開啟對繪本故事的學習之旅。四川省特級教師廖燕青老師執(zhí)教Biscuit，開頭具有吸引力的自我介紹引得學生充滿期待，隨即帶著孩子們開始進入了故事的世界。四川省教育科學研究所研究員付春敏進行了精彩點評：對孩子們來說，美好的課堂不僅是知識的習得，更有美味食物填充味蕾，享受至極。
音樂場：
“黃敏麗智慧教育工作室”學員何梓萱老師帶著大家走進了音樂智慧教育課堂。在看到自己喜愛的動物時，孩子們迅速拿起自己的反饋器，選擇自己喜愛的動物進行歌詞編創(chuàng)，何老師充分運用HiTeach智慧教育系統(tǒng)，通過TBL音樂小組學習方法在學唱的同時進行音樂編創(chuàng)，孩子們豐富的想象力給整節(jié)課畫上圓滿的句號。全國賽課一等獎，成都市龍江路小學音樂教師張蓉老師運用豐富的動畫和俏皮的表演引導(dǎo)孩子們掌握了節(jié)奏練習，用舞蹈去感知節(jié)奏，用動作表演來豐富歌曲，注重對學生們內(nèi)心的音樂情感培養(yǎng)!成都市教科院音樂教研員李萍老師提出關(guān)于音樂課程標準的把握的要求，強調(diào)了突出音樂本課性和對音樂課程本身的理解的重要性，精彩紛呈的說課評課環(huán)節(jié)，引發(fā)了教師們智慧的碰撞。
美術(shù)場：
全國賽課一等獎、四川省特級教師、成都市劉文君名師工作室成員王曉華老師、“陳冠夫小學美術(shù)工作室”成員、四川省美術(shù)家協(xié)會鋼筆畫藝委會會員、四川省中學美術(shù)創(chuàng)作研究會會員周國強老師執(zhí)教二年級《雄偉的塔》。讓學生徜徉在藝術(shù)的海洋，激發(fā)創(chuàng)作的靈感。成都市教研員辜敏老師和高新區(qū)教研員賴雪梅老師進行了點評：弘揚傳統(tǒng)文化，述課詼諧幽默，氛圍靈動活潑。
學校把心思放在研討上，看不同的課堂;聽個性的創(chuàng)想;做智慧的榜樣。紫藤，一直在路上……(李蕾)
