在《空天獵》中擔(dān)任角色，在新版《紅樓夢(mèng)》中扮演小寶玉，一個(gè)班就能組織一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，人人都會(huì)吹拉彈唱，個(gè)個(gè)都了解一點(diǎn)琴棋書畫，獲得“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)……以上這些成績(jī)，很容易讓人以為是一所藝術(shù)院校。這其實(shí)是一所普通的小學(xué)，但同時(shí)，從辦學(xué)之初開始，就把藝術(shù)教育放到了學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。
這里的同學(xué)，每天都有藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)人都有自己的藝術(shù)興趣選修課程，有來(lái)自四川音樂(lè)學(xué)院的教授手把手親自指導(dǎo)，有學(xué)校提供藝術(shù)節(jié)、校園十佳評(píng)選等展示的平臺(tái)。
這就是成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)。
一群成長(zhǎng)的小童星，參與《空天獵》等影片拍攝
剛剛過(guò)去的國(guó)慶假期，多部電影上映，其中，《空天獵》作為同期上映唯一一部空軍題材的影片，第一次集中展示了我國(guó)空軍眾多先進(jìn)武器裝備，異常受人關(guān)注。這部電影里，參演的飛機(jī)有殲10，殲20戰(zhàn)機(jī)，預(yù)警機(jī)，直升機(jī)，幻影戰(zhàn)機(jī)等等，讓影迷大呼過(guò)癮。
就在這部大片中，還有咱們成都小朋友的參與呢�？催^(guò)電影的都記得，影片開頭，范冰冰駕駛直升機(jī)，危機(jī)關(guān)頭搶救被泥石流困在房?jī)?nèi)的一對(duì)母子，那個(gè)小男孩，就是成都市三原外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)四年級(jí)四班的陳思言。
“去年暑假我在拍攝《保衛(wèi)三國(guó)之萌版地球》，跟我同組拍攝“小喬”這個(gè)角色的小朋友說(shuō)她要參與《空天獵》的拍攝，我問(wèn)她我可不可以去，她說(shuō)好像導(dǎo)演組還在選小朋友，我就去試鏡了。”陳思言說(shuō)，跟他一起試鏡的小朋友有十多名，試鏡的時(shí)候，根據(jù)導(dǎo)演的要求，表達(dá)不同情景下的反應(yīng)，后來(lái)就被選上 ，去北京拍攝了一個(gè)星期。
在電視劇《紅樓夢(mèng)》中飾演小寶玉的張君鈺，在央視的星光大道上一唱成名，被邁克爾杰克遜的音樂(lè)制作人巴比泰勒收為徒弟;“爽樂(lè)坊”簽約童星、已出版專輯、拍攝多部電影的簡(jiǎn)丹以及王思敏……三原小學(xué)的小童星，除了陳思言，還有不少呢。
一個(gè)班級(jí)的音樂(lè)會(huì)，29名三年級(jí)的同學(xué)讓人吃驚
上學(xué)期期末，三原小學(xué)四年級(jí)二班的同學(xué)們做了一個(gè)創(chuàng)舉——舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。班上的38名同學(xué)，只有6名同學(xué)沒(méi)有參與。這6名同學(xué)沒(méi)有選擇音樂(lè)方面的興趣班，而是選擇了書畫和體育項(xiàng)目。學(xué)校從尊重孩子個(gè)性的角度出發(fā)，當(dāng)然支持同學(xué)們發(fā)展各自藝體愛好和特長(zhǎng)的選擇。因此，這次音樂(lè)會(huì)，參與演出的就是班上29名學(xué)習(xí)了器樂(lè)的同學(xué)。
十多個(gè)節(jié)目，有合奏，有獨(dú)奏，用到的樂(lè)器則有笛子、蕭、笙、古箏、中國(guó)鼓、黑管、薩克斯等等，全部節(jié)目都由學(xué)生唱主力，班主任老師也參與了表演。演出當(dāng)天，孩子們的家長(zhǎng)也到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了觀看，非常激動(dòng)。要知道，當(dāng)時(shí)孩子們還是3年級(jí)，學(xué)習(xí)器樂(lè)的時(shí)間并不長(zhǎng)。而為了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，孩子們也付出了很多。因?yàn)樾∨笥褌冏⌒�，晚自�?xí)后有半小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，平時(shí)每周有四到五節(jié)音樂(lè)課。就是利用這些時(shí)間，才終于成功籌備了這樣一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
班上這么多孩子主動(dòng)進(jìn)行器樂(lè)的學(xué)習(xí)，離不開班主任陳薇老師的“陰謀”。因?yàn)閷W(xué)校向來(lái)重視孩子們藝體方面的培養(yǎng)和發(fā)展，為了讓大家主動(dòng)地愛上藝術(shù)，在孩子們剛進(jìn)校的時(shí)候，陳薇就將班上的孩子帶到階梯教室，看高年級(jí)同學(xué)的排練和表演。一年級(jí)的小朋友都覺得好神奇。帶著這種好奇心，陳薇就開始調(diào)查孩子們喜歡什么樣的樂(lè)器，然后根據(jù)孩子們的傾向和興趣愛好來(lái)組隊(duì)。
為了培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，提高孩子們的眼界，陳薇還想辦法找到成都市面上各種高水平演出的門票，周末的時(shí)候，帶孩子們現(xiàn)場(chǎng)觀看、感受�，F(xiàn)在，四年級(jí)二班有兩個(gè)竹笛隊(duì)，兩個(gè)嗩吶隊(duì)，一個(gè)中國(guó)鼓隊(duì)，一個(gè)古箏隊(duì)，一個(gè)管樂(lè)隊(duì)。“孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器之后，積極陽(yáng)光，而且能堅(jiān)持，能吃苦，家長(zhǎng)看到孩子們的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的教育也非常支持。”
一群專業(yè)的教師，課程教學(xué)精益求精
從一開始，三原小學(xué)的藝術(shù)課程就不是學(xué)科課程的補(bǔ)充，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。那么，在師資的配置上，比如要有專業(yè)的支持和保障。這幾年，學(xué)校對(duì)這方面的師資進(jìn)行了優(yōu)化甚至強(qiáng)化。目前，該校有音、美專任教師17名，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中高級(jí)教師4名。這些老師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)期刊上均發(fā)表了獲獎(jiǎng)?wù)撐�。該校還有區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《“三原陶”校本課程的構(gòu)建和實(shí)踐研究》。
僅僅有本校老師還不夠。依托緊鄰四川音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，三原小學(xué)還聘請(qǐng)了不少四川音樂(lè)學(xué)院的研究生、老師到學(xué)校擔(dān)任指導(dǎo)老師，特聘了四川音樂(lè)學(xué)院教授鄭杰修為該校藝術(shù)教育顧問(wèn)。四川音樂(lè)學(xué)院過(guò)來(lái)的外聘老師，每周到學(xué)校教學(xué)3天，像上文提到的午間的指導(dǎo)，就常常有四川音樂(lè)學(xué)院老師的身影。同時(shí)，學(xué)校借助鄭杰修教授，將三原小學(xué)的民樂(lè)這個(gè)品牌進(jìn)一步做強(qiáng)，把常見樂(lè)器引進(jìn)課堂(三年級(jí)為笛簫)，還把民族特色樂(lè)器比如竹笛、嗩吶、笙、中國(guó)鼓等納入課堂當(dāng)中，豐富多彩的樂(lè)器體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。
例如陶藝課程，學(xué)校在2002年創(chuàng)設(shè)了陶藝課程，特聘了景德鎮(zhèn)陶藝專家趙波老師為陶藝顧問(wèn)， 現(xiàn)已成為成都市、四川省陶藝培訓(xùn)基地。
而為了確保教學(xué)效果，學(xué)校對(duì)老師們進(jìn)行了嚴(yán)格的考評(píng)。學(xué)校教導(dǎo)處成立專項(xiàng)考評(píng)組，對(duì)全校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查考評(píng)，并納入學(xué)期績(jī)效獎(jiǎng)。對(duì)國(guó)家規(guī)定藝術(shù)課程質(zhì)量考查，由任課教師將班級(jí)按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況均分為5-6個(gè)組，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查一組進(jìn)行考核。就連選修課程也有嚴(yán)格考核，每節(jié)課安排專人對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，期末組織學(xué)�？荚u(píng)小組走進(jìn)課堂，部分班級(jí)都將參加舞臺(tái)表演考核，學(xué)校給予專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每期末教導(dǎo)處組織全體學(xué)生對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行喜愛度調(diào)查，結(jié)果將納入教師學(xué)期績(jī)效考核。
一個(gè)立體的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，課堂、校園、舞臺(tái)、海外都是機(jī)會(huì)
每天中午，三原小學(xué)每層樓都有關(guān)不住的音樂(lè)從窗口飛出來(lái)。學(xué)校參與了器樂(lè)學(xué)習(xí)興趣班的同學(xué)，會(huì)利用每天中午的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤為難得的是，從一樓道四樓，每一間正在學(xué)習(xí)的教室里，都有一位老師在手把手的教學(xué)。三原小學(xué)就通過(guò)這種精細(xì)化的課程管理，確保學(xué)生全員達(dá)標(biāo)。
學(xué)校的藝術(shù)課程采取選課走班的方式，每周二低段、周四高端各兩節(jié)選修課，設(shè)有少兒繪畫、國(guó)畫、水粉畫、手工、健美操、管樂(lè)、民樂(lè)、少兒舞蹈、爵士舞、健美操、拉丁舞等30多門課程，充分滿足孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
除了選修課，學(xué)校還組建了多個(gè)校級(jí)藝術(shù)社團(tuán)，合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、書畫社、舞蹈團(tuán)、話劇團(tuán)、拉丁舞團(tuán)……
學(xué)校專門打造了一個(gè)E創(chuàng)空間——學(xué)校藝術(shù)展覽館。在這里，陳列展出的，全是孩子們的創(chuàng)作。寓意“每個(gè)孩子”都能參與到藝術(shù)教育中，在平常事物中用“眼睛”觀察，發(fā)現(xiàn)并挖掘事物的美，用心去體驗(yàn)，感受“情感”，并充分“享受”藝術(shù)教育的成果、成功與快樂(lè)。
除了日常學(xué)習(xí)外，三原小學(xué)還給同學(xué)們提供了多種展示機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)這些展示，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)。學(xué)校定期開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)，此外，還開展各項(xiàng)藝術(shù)主題比賽，提升了學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。
同時(shí)，學(xué)校廣泛開展多渠道、多領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作，定期組織該校師生赴美國(guó)、澳大利亞、新加坡、歐洲、馬來(lái)西亞參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等文化藝術(shù)交流活動(dòng)。
“我們一直重視對(duì)孩子們的藝術(shù)培養(yǎng)，主張以藝促智，以藝養(yǎng)德，以藝獲樂(lè)，通過(guò)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的審美能力，個(gè)性品質(zhì)，幫助孩子們確立自己的興趣愛好和發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都會(huì)吹拉彈唱，琴棋書畫都有了解。”三原小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)孩子的有益影響，從建校之初，學(xué)校就十分重視，從課程、師資到設(shè)施設(shè)備全方位提供保障。前不久，三原小學(xué)以高分被評(píng)為“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”，這項(xiàng)榮譽(yù)，是三原小學(xué)一貫重視藝術(shù)教育的結(jié)果。
附：三原小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)獲獎(jiǎng)代表
合唱團(tuán)：
2011年參加第六屆“維也納金色大廳青少年文藝晚會(huì)”演出，獲金獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲“中奧文化使者稱號(hào)”。
2012年參加“美麗四川”首屆四川少兒春晚選拔賽，獲金獎(jiǎng)。
管樂(lè)、民樂(lè)隊(duì)：
2009年管樂(lè)隊(duì)獲成都市第九屆藝術(shù)節(jié)管樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)。
2012年管樂(lè)隊(duì)獲首屆四川少兒春晚選拔賽金獎(jiǎng)，參加少兒迎新晚會(huì)錄制。
2012年管樂(lè)隊(duì)獲新都區(qū)第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。
2015年民樂(lè)隊(duì)獲四川少兒春晚選拔賽金獎(jiǎng)。
2016年民樂(lè)隊(duì)在“第七屆中華民族藝術(shù)特長(zhǎng)生選拔大賽”11人獲金獎(jiǎng)。
2016年楊宸皓獲“成都市中小學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)生嗩吶比賽”一等獎(jiǎng)。
舞蹈隊(duì)：
2011年古典舞《詩(shī)韻》獲“蒲公英”全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)銀獎(jiǎng)，《童年》獲銅獎(jiǎng)。
2012年集體舞《阿里郎》獲四川少兒春晚選拔賽銀獎(jiǎng)。
拉丁舞、健美操每年參加四川省各級(jí)比賽，多次獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
書畫社：
2012年代翼在國(guó)際繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。
2013年鄭子逸獲成都市“畫經(jīng)典”活動(dòng)特等獎(jiǎng)。
2013年-2015年組織參加“成都市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫項(xiàng)目”近百人次獲一等獎(jiǎng)。
2014年56人獲第11屆全國(guó)少年兒童美術(shù)作品大賽金獎(jiǎng)。
2014年7名同學(xué)獲“成都市我的父親主題繪畫比賽”一等獎(jiǎng)。
2015年20余名學(xué)生獲成都市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫一等獎(jiǎng)。
話劇社：
2007年校園劇《丑小鴨》獲得全國(guó)校園和諧劇表演大賽7項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
2010年英語(yǔ)劇《老鼠開會(huì)》獲“成都市英語(yǔ)劇比賽”一等獎(jiǎng)。
2012年英語(yǔ)劇《成都?xì)g迎您|welcome to ChengDu》獲“成都市英語(yǔ)劇比賽”一等獎(jiǎng)。
2014年英語(yǔ)劇《To be not to be》獲“成都市英語(yǔ)劇比賽”一等獎(jiǎng)。
2016年英語(yǔ)劇《Who are we?》獲“成都市英語(yǔ)劇比賽”一等獎(jiǎng)。
2010年課本劇《濫竽充數(shù)》在香港文化交流活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)。
