2017年10月20日下午，成都市玉林小學(xué)資源教室中心組織召開了資源教室個別化教育個案研討會。武侯區(qū)特殊資源中心的廖興君老師、個別學(xué)生的家長、各科任課教師以及分管行政黃靜萍副校長和劉玲主任全程參加了此次會議。
此次會議由資源教師何燕老師主持，會議分三個階段進(jìn)行，從中午1點(diǎn)一直持續(xù)到下午5點(diǎn)。研討會前，學(xué)生家長及各科任課教師針對個別學(xué)生IEP計(jì)劃的制定，在前期做了充分的準(zhǔn)備。在會上，家長交流了孩子在家的表現(xiàn)和孩子的性格特點(diǎn)，各科教師則交流了孩子在所任學(xué)科的表現(xiàn)和自己在對孩子的教育教學(xué)中遇到的困惑。面對家長和老師們的困惑，特殊教育學(xué)校廖興君老師從特殊教育的角度一一給予了專業(yè)的指導(dǎo)，大家共同討論并制定了針對孩子的特殊情況在教學(xué)和教育上的調(diào)整計(jì)劃，以及如何滿足個別孩子需要的個別化教具的需求。
個別化教育是針對個別需要幫助的孩子制定其個別化教育教學(xué)計(jì)劃，旨在從專業(yè)的角度幫助孩子成長，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。在近四個小時的研討會上，孩子的任課教師談到這些需要幫助的孩子情不自禁，熱淚盈眶;而孩子家長看到學(xué)校和老師的用心和愛心，也幾度感動流淚。
學(xué)校一直在武侯區(qū)教育局小教科的指導(dǎo)下堅(jiān)持“全納教育”的理念，積極探索個別化教育路徑，期望以最專業(yè)的方法，最真摯的愛心幫助到每一個需要幫助的孩子。（賴波 通訊員 何燕）
