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龍泉驛小學(xué)第二教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)到山泉小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:賈元東 通訊員 付仕蘭  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-10-25

“橘紅葉落秋見霜”,在這帶著絲絲寒意的初冬,龍泉驛區(qū)小學(xué)第二教育集團(tuán)全體成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們10月25日集體到山泉小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。VlC四川教育在線

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各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們分別走進(jìn)課堂聽課,課后與上課教師進(jìn)行了一對(duì)一的評(píng)課交流。在聽課中各位領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了山泉小學(xué)教師們課堂的轉(zhuǎn)型,體現(xiàn)了生本課堂的理念和區(qū)三性教育的思想。課堂中有首學(xué)、互學(xué)、群學(xué)、共學(xué)的設(shè)計(jì),學(xué)生參與積極。領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)老師們的課堂提出了以下建議:教師要敢于在課堂中放手,數(shù)學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維;學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)還應(yīng)該更加規(guī)范些;低段的課堂問題設(shè)計(jì)不要過于寬泛,要擅于給學(xué)生搭梯子,降難度,明路子,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。VlC四川教育在線

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大課間,孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)。孫校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以“桃文化”為主題的校園文化建設(shè)為各位來(lái)賓進(jìn)行了解讀。山泉小學(xué)付仕蘭副校長(zhǎng)就學(xué)校教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做了細(xì)致的匯報(bào),匯報(bào)內(nèi)容包含:學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校生本課堂改革、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)特色工作等幾個(gè)方面。孫德鴻校長(zhǎng)就山泉小學(xué)辦學(xué)章程的建設(shè)工作也向各位進(jìn)行了匯報(bào)。VlC四川教育在線

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在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),龍泉三小的張碧海校長(zhǎng)對(duì)山泉小學(xué)的校園文化打造、教育教學(xué)工作的開展,學(xué)校章程建設(shè)的思考等方面給與了充分的肯定,張校長(zhǎng)用“溫和、溫馨、溫暖、溫潤(rùn)”來(lái)總結(jié)了這次視導(dǎo)給他留下的感受。劉龍陽(yáng)副校長(zhǎng)就教師的課堂轉(zhuǎn)型提出了建議,同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)中的教師培訓(xùn)工作給與了高度評(píng)價(jià)。長(zhǎng)松小學(xué)楊校長(zhǎng)談到了兩次來(lái)山泉小學(xué)的不同感受:變大非常大。不論是校園文化建設(shè)還是教師課堂轉(zhuǎn)型的變化都讓他感到變化實(shí)在是太大了。柏合學(xué)校鄭云鳳副校長(zhǎng)在交流是談到:山泉小學(xué)校園溫馨,有家的味道。學(xué)校充分利用了山泉政府和社區(qū)的協(xié)助,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的430課后輔導(dǎo)的服務(wù)讓她覺得非常好。東山學(xué)校林主任對(duì)低段教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋:小組合作初見成效,教師的引領(lǐng)指導(dǎo)及時(shí)到位。同時(shí)林主任也對(duì)低段課堂教學(xué)提出了建議:低段的小組培養(yǎng)要把任務(wù)再明確些,做到小組中人人有事做。VlC四川教育在線

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“菊花知我心,九月九日開;客人知我意,重陽(yáng)一同來(lái)”,第二教育教團(tuán)的集體視導(dǎo)極大推動(dòng)了山泉小學(xué)的教育教學(xué)工作,大家的建議和意見也是山泉小學(xué)目前發(fā)展中迫切需要的寶貴資源。相信在第二教育集團(tuán)全體成員學(xué)校的幫助下,山泉小學(xué)一定能夠有更大的進(jìn)步!(賈元東 通訊員 付仕蘭)VlC四川教育在線

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