2017年10月19日對于彩虹小學(xué)語文和數(shù)學(xué)組來講有著特別的意義。一大早彩虹小學(xué)一行五人來到了距離市區(qū)四十公里外的郫縣林盛小學(xué)，開展以“語文和數(shù)學(xué)的同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動(dòng)” 為主題的跨區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)。
林盛小學(xué)與彩虹小學(xué)于2016年締結(jié)友好學(xué)校，通過相互走訪，教研等活動(dòng)促進(jìn)雙方在教科研、學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教師提升等多方發(fā)展，達(dá)到共同進(jìn)步。此次安排正是在去年林盛小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到彩虹小學(xué)實(shí)地走訪后的又一次互訪交流活動(dòng)。
彩虹小學(xué)數(shù)學(xué)展示
本次活動(dòng)以課堂展示和交流兩個(gè)板塊形式進(jìn)行。上午第一二節(jié)觀摩課為三年級語文上冊的《驚弓之鳥》。分別由林盛小學(xué)的劉老師和彩虹小學(xué)的曹老師進(jìn)行同課異構(gòu)展示。兩人教學(xué)風(fēng)格各異，設(shè)計(jì)各具特色，為孩子們和在場觀摩的雙方教師帶來別樣的視聽享受。之后兩節(jié)課則分別由彩虹小學(xué)洪老師和林盛小學(xué)賈老師為二年級兩個(gè)班帶來的數(shù)學(xué)課《分物游戲》。
與林圣小學(xué)語文合作研究
每一位授課老師都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，雖然展示的是個(gè)別老師的精彩，但卻實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)校學(xué)科組背后的團(tuán)隊(duì)力量，不同的執(zhí)教風(fēng)格，不同的教學(xué)理念，不同的教學(xué)方法讓人耳目一新，精彩紛呈，充分體現(xiàn)出“同課異構(gòu)”研究模式的魅力。
課后集體教研
下午兩校開展了集體教研活動(dòng)，老師們更是各抒己見，進(jìn)行了熱烈的討論，隨著交流的不斷深入兩校老師們友誼也隨之增進(jìn)。
兩校集體教研
通過這次同課異構(gòu)活動(dòng)，確實(shí)解決了雙方青年教師們在教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法理念中的一些困惑，讓參加活動(dòng)的每一位獲得了啟示，對自己教學(xué)有了進(jìn)一步反思。兩校青年教師們都認(rèn)為：只有多多走出去，多和兄弟學(xué)校開展這類活動(dòng)，取他人之長，補(bǔ)己之短，多多磨練自己，才會(huì)讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。
據(jù)悉，今后的兩校交流還將繼續(xù)，還會(huì)有更多的老師在跨區(qū)域、跨地域教學(xué)活動(dòng)中受益。(黃小林)
