“推行‘三向’德育，踐行立德樹人”工作正在新都區(qū)各個學(xué)校如火如荼地進(jìn)行著，為了更好將“三向”德育工作推向深入，2017年10月18日上午，新都區(qū)“三向”德育基地建設(shè)推進(jìn)會在新都區(qū)桂林小學(xué)校如期舉行，到會的是新都區(qū)18所“三向”德育基地建設(shè)試點校的德育行政和班主任代表。
會議之初，部分試點學(xué)校就本校在選擇“三向”德育基地和利用“三向”德育基地開展的豐富多彩的活動做了詳細(xì)的介紹，有傳承升庵文化的馬家小學(xué);也有以新農(nóng)村建設(shè)為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的龍安小學(xué);還有充分利用孩子們熟悉的公園、規(guī)劃館、圖書館的為基地的西街小學(xué)。有將作為南絲綢之路起點的錦門為基地的三河小學(xué)，也有以人文素質(zhì)基地和急救知識普及的成都醫(yī)學(xué)院為德育基地的桂林小學(xué);還有放手讓孩子們動手實踐的新都一幼、新新路小學(xué)等等，這些學(xué)校從基地概貌介紹、基地建設(shè)課程設(shè)置、基地建設(shè)課程設(shè)計等等方面做了匯報，也提出了在“三向”德育基地建設(shè)推進(jìn)過程中遇到的困惑和問題，隨后新都區(qū)德育專家劉長江老師和宣教科陶鳳科長對參會學(xué)校的“三向”德育基地建設(shè)工作做了精彩點評，他們說，“三向”德育基地建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作息息相關(guān)，是所有學(xué)科所有教學(xué)工作綜合運用的平臺。“三向”德育基地建設(shè)是一種集中體現(xiàn)育人功能的場所建設(shè)。
最后，陶科長要求各基地建設(shè)試點學(xué)校繼續(xù)調(diào)整方案，將學(xué)校各學(xué)科各部門的工作與“三向”德育基地建設(shè)有機(jī)融合，做到全員育人，將“三向”德育基地建設(shè)工作推向深入，讓孩子健康成長，為實現(xiàn)偉大中國夢打下堅實的基礎(chǔ)。（賈元東）
