青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望。華嚴(yán)小學(xué)歷年來都十分重視青年教師的發(fā)展，不僅組織他們外出學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，拓展視野，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，也積極搭建平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中、在活動(dòng)中得到錘煉，不斷提高課堂教學(xué)的技能與藝術(shù)。2017年10月17日，華嚴(yán)小學(xué)開展語文大組教研活動(dòng)。本次活動(dòng)是由青年教師卓蕾擔(dān)綱，展示自己的課堂教學(xué)。這是本期該校23位35歲以下青年教師在大組教研活動(dòng)中展示課堂教學(xué)課之一。
在大組教研活動(dòng)中展示，這只是其中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為讓青年教師通過展示得到實(shí)質(zhì)性的提高，各青年教師必須首先自己鉆研，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，然后在師傅的幫助下，再次認(rèn)真細(xì)致地修改，最后，各教研組充分發(fā)揮集體的力量和智慧，與之一同研究，一是深究教案，二是聽試講，三是指出問題，尤其是師生與生生互動(dòng)的形式與方法。
正是有這樣的過程，卓蕾老師的這節(jié)閱讀教學(xué)課《黃山奇石》才上得比較成功，給參加聽課的全校語文老師留下了許多值得借鑒和思考的東西，比如，如何讓語文課有更多的語文元素，如何克服教師講得多(或引得多)學(xué)生動(dòng)得少的問題，如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間里得到極大的發(fā)展或提高。尤其是課后六年級(jí)語文教研組長(zhǎng)伍長(zhǎng)寬、教科室副主任彭濤和教導(dǎo)處主任張昌云的點(diǎn)評(píng)發(fā)言，更是不僅給青年教師以指導(dǎo)，也讓全體參加活動(dòng)的教師受到了一定的震動(dòng)與啟示。(賈元東 通訊員 張昌云)
