2017年10月16日，在成都市泡桐樹小學(xué)蜀都分校階梯教室內(nèi)舉行了教師讀書會(huì)分享。全體教師參加，其中4位教師就《積極心理學(xué)》閱讀后的自我感受和反思與全體教師進(jìn)行了分享，教師們反響積極、熱烈。
不同的老師在閱讀同一本書時(shí)，由于其個(gè)人經(jīng)歷的不同，所以側(cè)重點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)以及對觀點(diǎn)的見解都會(huì)有所不同。而通過分享的方式，可以讓不同的思維的產(chǎn)生交流，給彼此更多地啟發(fā)和火花。會(huì)上張萬波、劉麗美、王菊、吳婷四位老師進(jìn)行了分享。張萬波主任從幫助孩子進(jìn)行積極心理調(diào)適方面進(jìn)行了分享。劉麗美主任從如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，做幸福教師入手進(jìn)行了分享。心理學(xué)科帶頭人王菊老師則從心理學(xué)專業(yè)角度上對《積極心理學(xué)》進(jìn)行了解讀和分享。優(yōu)秀班主任吳婷老師，關(guān)注點(diǎn)更多地在怎樣調(diào)節(jié)孩子之間的糾紛。
會(huì)議多次被掌聲打斷，氣氛熱烈，同時(shí)，老師們也更加深刻的認(rèn)識到心理學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生，在完善自我方面的重要作用。（賈元東）
