為提高學(xué)校教師課堂教育教學(xué)水平，提高老師們課堂教育教學(xué)效率，增強(qiáng)每一位特殊兒童的生活技能和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，2017年10月12日，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校特別邀請(qǐng)到南京特殊教育師范學(xué)院王輝教授對(duì)該校1-3年級(jí)的課堂教育教學(xué)工作進(jìn)行專題指導(dǎo)。青羊區(qū)特殊教育學(xué)校卞蓉校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任黃萬玲、科研室主任唐小紅及學(xué)校1-3年級(jí)各個(gè)班的任課教師參加了為期一天的培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)。
10月12日上午，王輝教授首先用個(gè)案的方式為老師們就學(xué)校前期老師們使用《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估工具》對(duì)學(xué)生評(píng)估后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定出的每個(gè)學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃如何劃分到培智義務(wù)教育的各個(gè)科目中去跟老師們進(jìn)行了培訓(xùn);接著，在各個(gè)具體的科目中，老師們?nèi)绾螌⒎值娇颇恐械膫�(gè)別化教育計(jì)劃條目?jī)?nèi)容與培智義務(wù)教育課標(biāo)中的條目對(duì)應(yīng)跟老師們進(jìn)行了交流;最后，就班級(jí)中不同學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃統(tǒng)整為班級(jí)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了說明。
10月12日下午，王輝教授在上午培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以《基于IEP的培智學(xué)校課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)》為主題并結(jié)合實(shí)踐操作的方式同老師分享了在班級(jí)教學(xué)目標(biāo)出來后，如何進(jìn)行目標(biāo)的分解、科學(xué)進(jìn)行目標(biāo)的表述等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)，老師們都表示收獲頗多，即解決了老師們班級(jí)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容難以確定的問題;老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)的表述能力也得到了極大的規(guī)范。（賴波）
