四川省2017 年義務教育二年級道德與法治學科統(tǒng)編教材省及市州級培訓會于2017年9月26至27日在雙流區(qū)棠湖小學舉行。北京市教科院專家顧瑾玉做了統(tǒng)編《道德與法治》二年級下冊教材使用培訓，學校學科帶頭人袁艷老師為全省品社教研員展示了一節(jié)統(tǒng)編二年級上冊教材研討課。
本課教材安排了三個框題，第一個框題中，教材設置了兩種發(fā)作業(yè)本的方式，試圖通過孩子身邊的事情作正反對比，引導孩子們?nèi)ンw會、感知還是排隊好。據(jù)美國著名的學習吸收率金字塔顯示，主動學習的發(fā)方式包括小組討論、實作演練和轉(zhuǎn)教別人。袁艷老師靈活地運用教材，為孩子們設計了“鉆山洞”的游戲。孩子們在游戲前小組商量方法;在游戲中，幫拉罐排好隊。整個過程孩子就是在主動學習，在這樣的活動中，孩子初步感知到還是排隊好。
教材第二個框題是“哪些地方要排隊”。雖然孩子有一點排隊經(jīng)歷，但認識不深。袁艷老師通過認真挖掘教材內(nèi)容，認為應該引導孩子認識到，生活中公共場所人多的地方應該排隊。她巧妙地設計了結(jié)合孩子的學校生活和社會生活經(jīng)驗，引導孩子進行觀察、回想和對比，從而發(fā)現(xiàn)應該排隊的地方就是公共場合中人多的地方。
本學科是道德與法治，教材第三個框題是“怎樣排隊好”就是旨在創(chuàng)設孩子身邊的情境，讓孩子在情境中解決問題，在解決問題中理解應用所學到的規(guī)則，從而提升孩子的規(guī)則意識。對此，袁艷老師根據(jù)教材內(nèi)容，創(chuàng)設了“評一評”和“講故事”的情境，引導孩子在評和判的過程中，理解和懂得當情緒遇到規(guī)則時應該遵從規(guī)則;當熟人遇到規(guī)則時，應該遵從規(guī)則;當習慣遇到規(guī)則時，應該遵從規(guī)則;當急事遇到規(guī)則時，同樣應該遵從規(guī)則，只是在實際生活中，可以禮貌地商量，尋找靈活的辦法解決問題。
袁艷老師認真解讀教材借助巧妙的教學設計和豐富的教具教學，通過生動有趣的游戲和別具匠心的情境創(chuàng)設深深地吸引了孩子們參與教學活動中去，并在活動中認識排隊的重要性，明白排除的方法，并巧妙地滲透了規(guī)則教育。袁老師是新教材切實的實踐者，用有趣、高效的教學詮釋了新課標的教育理念。
袁老師巧妙的教學設計，豐富的教學方法讓在座的老師們受益匪淺，并得到了與會專家領導的高度贊揚。
一直以來，棠湖小學道德與法治教研組高度重視部編新教材的研究與使用工作。這次袁老師的省級示范課不僅僅是個人的成功展示，更是棠湖小學道德與法治研究實力的展示。（賈元東 通訊員 溫文勤）
