9月27日, 延秀小學數(shù)學教育教學論壇再度開講。本次論壇由高雪霞副校長主持，彭州市名師工作室領(lǐng)銜人肖紅梅以《全面立體培養(yǎng)學生思維能力》為題作專題講座。延秀小學數(shù)學教師、延秀教育集團學校部分教師和肖紅梅名師工作室全體成員參加了此次活動。
高校長簡要介紹延秀小學開展教育教學論壇的意義后，肖老師結(jié)合正在研究的成都市重點課題《借助學力單，培養(yǎng)學生數(shù)學高階思維能力的實踐研究》開始她的講座。她從“學習數(shù)學有什么用?”為緣起，引起大家的思考后，通過身邊事例娓娓道來，學習數(shù)學應(yīng)該是追求更好的思維模式，以適應(yīng)未來紛繁復(fù)雜的社會。怎樣有效培養(yǎng)學生的思維能力呢?肖老師結(jié)合自己多年來豐富的教學經(jīng)驗，總結(jié)出她全面立體培養(yǎng)學生思維能力的六步曲：以教材為載體，挖掘思維的生長點;以習慣為保障，讓思維靜靜生長;以質(zhì)疑為起點，激活思維火花;以板書為導(dǎo)圖，讓思維過目不忘;以閱讀為補充，澆灌思維營養(yǎng);以評價為助力，給思維插上翅膀。在每個步驟里，肖老師借助大量活生生的案例通過PPT演示進行了細致的講解和闡述，讓大家看得清楚，聽得明白。最后，她把自己平時工作中積累的心得和寶貴書籍和大家一一進行分享和交流。
此次專題講座讓老師們深受其益，它不僅為一線教師的教學提供了許多可操作性借鑒，還對培養(yǎng)學生的思維能力起到了有效的指導(dǎo)作用，切實拓寬了老師們的教學思維。講座過后，高校長以“教育在我們之上”勉力老師們要多學習、常思考、勤積累，在理論與實踐的碰撞中不斷充實自己，享受教育，惠澤學生。（賴波 通訊員 李孝琴）
